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Encontros Biblioteca, Pombal, 12 Abril 2011
Estudos recentes revelam uma presença muito forte das crianças e jovens nas redes sociais, estando o uso da internet totalmente enraizado na sua vida quotidiana. As bibliotecas escolares portuguesas têm marcado presença em endereços virtuais e apostam cada vez mais em comunicar com os seus utilizadores através das redes sociais. Será que a sua utilização é aproveitada para facilitar a literacia digital? Os perfis e as páginas do Facebook das bibliotecas escolares são um agregador de aprendizagens e experiências que rentabilizam as tecnologias da Web 2.0 para melhorar e reforçar as competências leitoras e de escrita dos alunos, promover a literacia da informação digital e serviços de informação e apoio ao leitor?
Pretende-se com esta comunicação apresentar um retrato da presença das bibliotecas escolares portuguesas na rede social Facebook e o papel que representam na promoção da literacia digital.
Encontros Biblioteca, Pombal, 12 Abril 2011
Estudos recentes revelam uma presença muito forte das crianças e jovens nas redes sociais, estando o uso da internet totalmente enraizado na sua vida quotidiana. As bibliotecas escolares portuguesas têm marcado presença em endereços virtuais e apostam cada vez mais em comunicar com os seus utilizadores através das redes sociais. Será que a sua utilização é aproveitada para facilitar a literacia digital? Os perfis e as páginas do Facebook das bibliotecas escolares são um agregador de aprendizagens e experiências que rentabilizam as tecnologias da Web 2.0 para melhorar e reforçar as competências leitoras e de escrita dos alunos, promover a literacia da informação digital e serviços de informação e apoio ao leitor?
Pretende-se com esta comunicação apresentar um retrato da presença das bibliotecas escolares portuguesas na rede social Facebook e o papel que representam na promoção da literacia digital.
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