Viva Biblioteca Viva

11º Congresso Nacional BAD

2012-01-19T23:49:00.000Z

18, 19 e 20 de Outubro de 2012 - "Integração, Acesso e Valor Social"
Lisboa | Fundação Calouste Gulbenkian

11º Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas

“Integração, Acesso e Valor Social“

As Bibliotecas e os Arquivos afirmam-se, hoje como no passado, como plataformas privilegiadas para o acesso à informação e ao conhecimento, conjugando uma complexa realidade de fatores humanos, materiais e tecnológicos para um exercício igualitário dos direitos e deveres sociais, cívicos e culturais.

Enquanto organizadores, mediadores e facilitadores de acesso, os profissionais de informação e documentação são o esteio essencial para potenciar o valor social da informação e o alcance estratégico que hoje assumem as tecnologias de informação pela sua capacidade de construir integração.

A gestão de sistemas e redes de informação é uma necessidade fundamental da qual dependem, cada vez mais, a sustentabilidade e resultados das instituições mas também a relevância e impacto dos serviços de informação que prestam e da permanência do património que gerem.

Em 2012, o 11º Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas apresenta-se como um espaço de reflexão e debate sobre o presente e o futuro das bibliotecas e arquivos face a um contexto de condicionalismos e exigências que desafiam conceitos, meios e soluções.

Fonte: Página do Congresso

Bibliotecários estão contra SOPA ?

2012-01-16T13:52:00.001Z

Tem havido grande oposição a este projeto lei SOPA (Stop Online Piracy Act) da Câmara dos representantes EUA, que irá permitir aos detentores de direitos de autor controlar e limitar o tráfego online de tráfego protegido. Isto irá afetar também outros países, favorecer as empresas que gerem direitos de autores e no meu ponto de vista o pior que pode acontecer à internet é a existência de uma lei que reforça o poder de fiscalização do governo sobre o conteúdo veiculado pela rede.

Se aprovada, a lei permitirá ao poder judicial dos EUA para bloquear, no seu território, sítios de pesquisa, redes sociais e qualquer outro portal, nacional ou estrangeiro, que conduza o utilizador norte-americano a conteúdo pirateado ou falsificado.

EBay, Facebook, Wikimedia Foundation, Mozilla, LinkedIn e Twittere muitos outros encontram-se preocupados com o desenvolvimento desta questão.

PROTECT IP / SOPA Breaks The Internet from Fight for the Future on Vimeo.

Ver posição :

Blogue librarian.net Getting serious about SOPA – what librarians need to do

Creative Commons

Wikimedia

Através de Miguel Mimoso, fiquei mesmo agora a ter conhecimento do que ACRL, the American Library Association e Association of Research Librarians, e the Library Copyright Alliance (LCA), enviaram uma carta aos membros da US House Judiciary Committee a este propósito, relativas a um ponto específico que faz com que as bibliotecas e serviços educativos possam ter sanções penais com SOPA.

Diretrizes sobre Bibliotecas Móveis

2012-01-09T21:02:00.006Z

O Grupo de Trabalho Asociación de Profesionales de Bibliotecas Móviles (ACLEBIM) desenvolveu a tradução espanhola para a última edição Pautas IFLA sobre Bibliotecas Móviles, publicado em 2010, que foi apresentado em outubro 2011 no 5º Congreso Nacional de Bibliotecas Móviles.
A nova edição já nasceu dentro da Seção de Bibliotecas Públicas da IFLA, coordenado por Ian Stringer, cujo desenvolvimento envolveu bibliotecários de todo o mundo. A edição anterior das Diretrizes (1991) foi trabalho do bibliotecário australiano Robert Pestell.
Este novo trabalho tem tentado incluir todos os avanços nos últimos 19 anos, que tanto influenciaram o desenvolvimento dos serviços das biblioteca móvel, quer no campo da tecnologia, quer no da gestão.
A contribuição do Grupo de Trabalho ACLEBIM foi além mera tradução, incorporando exemplos e recursos em bibliotecas móveis na área de Espanha e Portugal.
O texto pode ser encontrado nos seguintes endereços:

Web ACLEBIM: http://www.linkinho.com/LTX
Web IFLA: http://www.linkinho.com/bmdo

Call for papers Section IFLA Bibliothèques pour Enfants et Adolescents

2012-01-06T21:59:00.002Z

Section IFLA Bibliothèques pour Enfants et Adolescents
En collaboration avec Joensuu Regional Library, Finlande, et l’Association finlandaise de bibliothécaires

Joensuu, Finlande
9 et 10 août 2012, précédant le Congrès IFLA à Helsinki (11-17 août 2012)

Thème: ”Bibliothèques jeunesse : Repousser les frontières”
La section IFLA Bibliothèques pour enfants et adolescents, la Bibliothèque régionale de Joensuuet l’Association finlandaise de bibliothécairesappellent à communications sur le thème ”Bibliothèques jeunesse : Repousser les frontières”, pour le Congrès Satellite qui aura lieu à Joensuu, Finlande, les 9-10 août 2012.
Lieu: Bibliothèque centrale de Joensuu et autres lieux du centre ville.
Dix communications maximum seront sélectionnées.
Elles doivent porter sur de nouveaux développements et de bonnes pratiques autour des sujets suivants, en rapport avec le thème du congrès, ”repousser les frontières” :
Frontières entre la bibliothèque et d’autres organismes
Comment les écoles et les bibliothèques viennent-elles en appui aux apprentissages? Comment les bibliothécaires travaillent-ils avec d’autres organismes et d’autres acteurs auprès des enfants et des adolescents?
Frontières entre les tâches du bibliothécaire jeunesse
Le bibliothécaire est-il aussi un enseignant, un travailleur social, un ami, un parent, un compagnon de jeux, un censeur...? Où se trouvent les limites du travail du bibliothécaire auprès des jeunes?
Frontières entre bibliothécaires et lecteurs
Des modalités et activités “imposées” aux jeunes, à l’interaction avec eux. Le bureau du bibliothécaire a disparu et, souvent, l’enfant en sait plus que le bibliothécaire et peut lui apprendre, par exemple, comment se servir de ”i-Tunes”... Comment les bibliothécaires s’en sortent-ils?
Frontières entre lieux d’apprentissage
Les lieux d’apprentissage peuvent être virtuels ou physiques, locaux ou globaux (parfois en même temps) : quels types de lieux d’apprentissage les bibliothèques peuvent-elles offrir?

Frontières entre l’enfance et l’adolescence
Comment proposer les locaux, les ressources, les services nécessaires aux différentes tranches d’âge? Où sont les frontières entre l’enfance et l’adolescence?

Frontières entre différents groupes de lecteurs
Bibliothèques pour des enfants et des jeunes ayant des besoins particuliers, appartenant à une minorité, malvoyants ou avec d’autres difficultés... Comment dépasser les frontières démographiques, économiques ou autres, à la bibliothèque?

Frontières entre la ”consommation ” et la production
La bibliothèque créé de plus en plus de contenus : Wikis, blogs, ”book trailers” (bandes-annonces de livres), animations… Comment motiver les lecteurs et les engager dans la production et la mise en valeur de contenus?
Frontières entre pays
Quelles activités les bibliothécaires de différents pays peuvent-ils mener ensemble?
Le congrès s’adresse à des bibliothécaires publics et scolaires et à d’autres professionnels travaillant en faveur de la lecture des enfants et des adolescents, à des étudiants et des enseignants, des universitaires et des partenaires des bibliothèques.
Pour soumettre une proposition d’intervention :
• Les propositions doivent être envoyées avant le 31 janvier 2012 par e-mail à :
Kirsten Boelt
Email kbt-kultur@aalborg.dk
• Elles doivent inclure (en anglais) :
- Titre de l’intervention
- Résumé du contenu (500 mots maximum- ½ page)
- Nom, adresse, téléphone et fax, adresse e-mail, lieu de travail et bref CV (40 mots) de l’auteur
• La langue du congrès sera l’anglais. On disposera d’interprétation simultanée anglais-russe
• Les propositions d’intervention seront étudiées par le Comité organisateur, qui sélectionnera un maximum de 10 propositions. Les résultats de la sélection seront annoncés le 15 février 2012
• Les textes complets des interventions doivent être remis le 15 avril 2012 au plus tard. Les textes doivent occuper entre 3 et 20 pages, et être écrits en anglais ou en russe.
• Chaque intervenant disposera de 20 minutes de parole. Les communications doivent être présentées en anglais ou en russe.
Calendrier
Date limite pour les propositions 31 janvier 2012
Annonce de la sélection des propositions par le Comité 15 février 2012
Programme final du congrès et informations pour l’inscription 10 mars 2012
Date limite pour l’envoi des textes complets des communications 15 avril 2012
Dépenses
Les intervenants seront dispensés de frais d’inscription. Néanmoins, ils doivent subvenir à leurs frais de transport, logement et tout autre frais.
Organisation
Section IFLA Bibliothèques pour Enfants et Adolescents
Joensuu Regional Library, Finlande
Association finlandaise de bibliothécaires
Section IFLA Bibliothèques pour Enfants et Adolescents
Présidente : Viviana Quiñones
Bibliothèque nationale de France
Centre national de la littérature pour la jeunesse - La Joie par les livres
Quai François-Mauriac
75706 Paris cedex 13, France
Tél. + 33 (0)1 53 79 52 86, fax + 33 (0)1 53 79 41 80
Email: viviana.quinones@bnf.fr

VI Seminário - "Exclusão Digital na Sociedade de Informação"

2012-01-04T21:49:00.001Z

27 e 28 de Janeiro de 2012

Faculdade de Motricidade Humana, Lisboa

A evolução dos meios tecnológicos que hoje se encontram à nossa disposição está longe de poderem ser partilhados por todos. O analfabetismo digital constitui, na Sociedade da Informação, um meio de exclusão social a que temos que dedicar a nossa atenção.

No entanto, as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) têm um enorme potencial para promover o desenvolvimento se utilizadas na resolução dos problemas que a sociedade experimenta nos diversos sectores de actividade e principalmente se forem efectivamente colocadas ao serviço de cada cidadão.

Pretende-se com este VI Seminário promover a discussão e divulgar trabalhos que possam contribuir para o combate à info-exclusão e favorecimento da acessibilidade das TIC. Serão, portanto, aceites comunicações que se refiram a trabalhos científicos e tecnológicos ou que relatem boas-práticas nesta área.

Google Scholar Citations

2012-01-02T21:35:00.010Z

Este serviço fornece uma maneira simples para os autores controlarem as citações de seus artigos. Qualquer autor pode ver quem está a citar as suas publicações, citações no gráfico de tempo e calcular métricas para vários compromissos. Também permite ter um perfil público, por isso podem aparecer nos resultados do Google Scholar, quando se pesquisa pelo nome.

É rápido de configurar e fácil de manter - mesmo que o autor tenha escrito centenas de artigos, e até mesmo se o seu nome é partilhado por outros especialistas diferentes. Permite também que se adicione vários artigos de uma só vez, e os índices de citação são calculados automaticamente quando o Google Scholar encontra citações novas na web. Pode-se até escolher a lista de itens atualizados automaticamente.

Para começar a usar citações do Google Scholar Citations:

Santo Natal!

2011-12-20T21:22:00.004Z

foto Ana Luísa Alvim

Quando despontarem as primeiras luzes do Seu cortejo
ainda nos faltará tudo:
o azeite na almotolia,
um alfabeto que descreva com outra firmeza o azul,
formas indivisíveis para este amor,
que só em fragmentos
e numa gramática imprecisa
conseguimos viver.

Quando despontarem as primeiras luzes
estaremos talvez longe:
à altura dos olhos continuaremos a trazer a mesma indisfarçável solidão
as mesmas mediações ilegíveis através do tempo
as mesmas demoras tatuadas.

O Seu advento encontra-nos sempre impreparados
e, contudo, este é o momento em que
por puro dom se nasce.

A Sua vinda testemunha o que não sabíamos ainda:
a nossa frágil humanidade é narração
da autobiografia de Deus.

José Tolentino Mendonça

Livros, Leituras e Redes Sociais

2011-12-19T21:26:00.003Z

artigo de Paulo Leitão apresentado na conferência "Bibliotecas para a Vida" na Biblioteca Pública de Évora, 2009

Resumo: Este estudo analisa um caso particular de plataformas de redes sociais, as plataformas de catalogação social. Considerando que o objectivo fundamental é o de perspectivar formas de exploração destas plataformas pelas bibliotecas públicas no domínio da promoção do livro e da leitura, são analisados apenas os mecanismos de interacção e socialização em três casos, de acordo com uma heurística que define os seguintes domínios: Construção da Identidade, Comunicação e Percepção. Verifica- se que estas plataformas de catalogação social abrem uma nova porta para o ambiente web às bibliotecas públicas, quer porque permitem agregar a procura, quer porque possibilitam a prestação de serviços de diversa natureza neste novo ambiente. A título exemplificativo são sugeridas formas de exploração destas plataformas em serviços como promoção do livro e comunidade virtuais de leitores. Finalmente, sugere-se um conjunto de atitudes-chave propiciadoras do sucesso na gestão destas plataformas.

Descarregar E-LIS

Catálogo 2.0: a Biblioteca de volta à Comunidade

2011-12-16T21:39:00.001Z

Filipe Manuel dos Santos Bento, Lídia Oliveira Silva

Universidade de Aveiro

Resumo do artigo apresentado ao 7º SOPCOM

Algumas soluções, comerciais ou Open Source, oferecem já componentes Web 2.0 no cenário da descoberta de informação. Estes componentes e o ambiente participativo e colaborativo associado ao seu uso podem ajudar no enriquecimento de sistemas de pesquisa e recuperação de informação, promovendo a Inteligência Colectiva pela partilha de informação revestida de conhecimento e avaliando os recursos encontrados, de modo a que os utilizadores seguintes, ao efectuarem uma pesquisa semelhante, obtenham em primeiro lugar os resultados mais pertinentes.
Nesta comunicação é apresentado um novo modelo para a pesquisa, descoberta e partilha de informação e sua implementação actual (primeira apresentação pública fora da Universidade de Aveiro), que integra o OPAC (Online Public Accessible Catalog, catálogo de pesquisa bibliográfica) e os seus acervos bibliográficos, agrega conteúdos de fontes externas e contribuições dos seus utilizadores.
Na linha dos conceitos fundamentais avançados por vários autores para o termo “Biblioteca 2.0”, nomeadamente de Michael Casey (2006), quem primeiro cunhou este termo, e Jack Maness (2007), "Catálogo 2.0" rompe com o conceito do Catálogo clássico ao incentivar os utilizadores a “sublinharem” passagens do livro e escreverem notas, só que em vez de o fazerem directamente no livro, a que o façam numa plataforma digital. A presente visão leva este conceito mais longe ao atribuir aos recursos, objectos de informação, também o papel de actores no sistema, tendo estes igualmente uma vida social, de “nascença” (por serem do mesmo autor [“irmãos”], assunto [“primos”]) ou lhes dada pela utilização e recomendação dos utilizadores (por serem de algum modo do mesmo grupo [“amigos”]). Neste modelo de
sistema de descoberta, os recursos tornam-se “amigos” dos actores humanos por terem sido “apresentados” (recomendados) por outros utilizadores. Ao estabelecerem esta ligação, recursos e utilizadores alargam a sua rede social em novas ramificações de (potenciais novos) recursos, utilizadores e comunidades.Nesta comunicação serão também apresentados em primeira mão os resultados sumários obtidos via componente empírica da metodología adoptada para este estudo, a ser conduzida com a ajuda de grupos de voluntários (6 Focus Groups; cada grupo: 8 a 12 pessoas), representativos da comunidade académica da Universidade de Aveiro, entre Outubro e Novembro do presente ano. Esta componente de recolha de dados irá ser feita num ambiente de laboratório com sessões baseadas em cenários concretos de utilização do sistema (implementação actual do modelo proposto). Estes dados irão ser complementados por questionários pré e pós período de uso do sistema e análise delogfiles do servidor. Para além da resposta à pergunta de investigação e confirmação ou refutação das hipóteses avançadas, a observação da utilização irá também avaliar se o sistema é útil (isto é, se cumpre os objectivos expectáveis dos utilizadores), se é usável (permite atingir esses objectivos de uma maneira simples, relativamente intuitiva e sem erros ou problemas) e se é acessível (isto é, se o sistema pode ser usado por todos os utilizadores alvo).

Palavras-chave: Informação, descoberta, media participativos, inteligência colectiva, redes sociais

7º Congresso da SOPCOM

2011-12-15T22:35:00.002Z

Meios Digitais e Indústrias Criativas: os efeitos e os desafios da globalização
Universidade do Porto | 15 a 17 de Dezembro | 2011

Divisão das Comunicações no GT de Ciência da Informação
Bloco I – 15/16, 14h30 às 16h

• “Catálogo 2.0: a Biblioteca de volta à Comunidade”, Filipe Manuel dos Santos
Bento, Lídia Oliveira Silva
• “Os meios digitais e o comportamento dos bibliotecários das universidades públicas
portuguesas”, Luciana Moreira Carvalho
• “Utilização da Internet em contexto de formação nos Estabelecimentos Prisionais
Portugueses. Aplicação, impacto e transferência”, Daniela Graça, Lídia Oliveira
Bloco III – 16/12, 14h30 às 16h
• “Os meios de comunicação à distância utilizados no ciberespaço”, Vicente Paulino
• “O Espaço Tecnológico Lusófono”, José Gabriel Andrade
• “Obras de ficção como fontes de informação: a cultura informacional dos fãs
autores de fanfiction”, Geórgia G. Cordeiro Dantas
• “Gerir e Recuperar a Informação Noticiosa: Um desafio para Centros de
Documentação dos jornais”, Maria Elisa Cerveira

Sessões Temáticas

Comunicação e Política – 36 comunicações
Economia e Políticas da Comunicação – 15 comunicações
Estudos Fílmicos – 22 comunicações
Estudos Televisivos – 18 comunicações
Jornalismo e Sociedade – 45 comunicações
Publicidade e Comunicação – 16 comunicações
Retórica – 5 comunicações
Semiótica – 15 comunicações
Ciência da Informação – 8 comunicações
Comunicação, Arte e Design – 17 comunicações
Comunicação Multimédia – 21 comunicações
História e Teorias da Comunicação e da Imagem – 19 comunicações
Estudos Culturais e de Género – 19 comunicações
Educação para os Média – 25 comunicações
Ciência e Ambiente – 7 comunicações
Comunicação Organizacional – 28 comunicações
Indústrias Criativas na Comunicação – 14 comunicações
Sociologia da Comunicação – 27 comunicações

Fonte: Página do congresso

Convite à participação nas Secções e Grupos de Trabalho da BAD

2011-12-09T11:06:00.008Z

Entre os objectivos de vária ordem que marcam o seu mandato, o Conselho Directivo Nacional da BAD pretende mobilizar os profissionais, associados e não associados, em torno da valorização e defesa dos serviços em que trabalham e, nessa medida inevitavelmente, dos seus próprios e legítimos interesses que, nos últimos anos, têm visto ser cada vez mais postos em causa. Procura-se, para esse efeito, desenvolver anteriores e novas formas de participação na vida associativa, tirando o melhor partido da experiência dos que nela têm estado envolvidos, mas tentando atrair também os mais novos.

Das Secções que há anos tinham sido aprovadas pelas anteriores direcções, apenas duas – a de Arquivos Municipais e a de Documentação e Informação Escolar – registavam agora alguma regularidade na acção.

As restantes permanecem inactivas, na sua maior parte há uma dezena de anos, pelo que foi decidido iniciar uma tentativa de constituir, em menor número, e sobretudo de um modo mais flexível e informal, o que poderemos designar como Grupos de Interesse ou de Trabalho, que poderão acolher também potenciais associados, isto é, profissionais cujos interesses venham a coincidir nessas diferentes matérias.

Um que está já a cumprir o seu programa, no qual se inclui o diagnóstico da situação deste sector específico, é o GT de Arquivos Audiovisuais.

Está ainda a constituir-se o GT de Gestão de Documentos de Arquivo, que tem como principal objectivo reflectir, debater e actuar com vista à implementação, no país, dos princípios e boas práticas de gestão de documentos de arquivo, independentemente do seu suporte.

O GT das Bibliotecas Públicas pretende ser um fórum de reflexão e debate, em que se confrontem perspectivas e se concertem posições e estratégias para que, num processo inclusivo, se mobilizem bibliotecários de todo o país em defesa do que consideramos um verdadeiro serviço público.

Relativamente ao GT de Bibliotecas do Ensino Superior, que se assume como uma plataforma de ação e reflexão colaborativa para apoiar a inovação, as boas práticas e o aprofundamento dos novos papéis e competências das instituições e seus profissionais, pretende reforçar o papel das BES nos processos de ensino aprendizagem, com enfoque na literacia da informação e nas tecnologias emergentes, e perspectivar novas formas de comunicação da ciência e a participação das bibliotecas no processo de criação e disseminação do conhecimento científico.

No que se refere ao GT de Tecnologias de Informação e Comunicação, propõe-se, para melhor corresponder às necessidades dos profissionais, monitorizar as tecnologias emergentes, desde os sistemas integrados de gestão de bibliotecas e arquivos, e de interoperabilidade, etc. às redes sociais e colaborativas, promovendo a formação e a partilha de experiências, e dotando ao mesmo tempo a Associação de ferramentas de comunicação baseadas na web.

Solicita-se aos membros da BAD, individuais e colectivos e a outros potenciais interessados que seleccionem o GT que melhor corresponda às suas actividades profissionais e - utilizando as TIC, nomeadamente - nele queiram participar activamente, que na página Web da Associação, preencham para esse efeito, de preferência até ao final de 2011, o respectivo formulário online.

Serão contactados, através de correio electrónico, no âmbito de um processo de consulta que proporcionará um mais activo envolvimento e participação na BAD. Devemos, entretanto e uma vez mais, apelar a todos para que contribuam para o desenvolvimento e promoção das actividades de uma Associação profissional que, ao longo dos seus 38 anos de existência, sempre contou unicamente com a sustentação dos seus membros e que procura hoje renovar-se para melhor corresponder às suas aspirações e interesses, precisando para isso do apoio de todos os profissionais.

Fonte: sítio Web da BAD

Dispositivos móveis nas bibliotecas

2011-12-02T21:33:00.000Z

Mobile Tech in Libraries

View more presentations from Ellyssa Kroski

Realidade Aumentada e Códigos QR

2011-12-01T21:32:00.000Z

Realidad Aumentada y Códigos QR

View more presentations from Raúl Reinoso

Realidade Aumentada e aplicação em bibliotecas!

2011-11-30T21:32:00.002Z

Bibliotecas emergentes

2011-11-28T23:54:00.000Z

Sérgio Mangas, bibliotecário da Biblioteca Pública de Figueiró dos Vinhos, encontra-se no Chile a realizar uma visita a bibliotecas públicas. Neste blogue "bibliotecas emergentes" encontramos os interessantes relatos da realidade chilena. Vale a pena lermos e constatarmos os projetos como o Bibliometro, ou a Biblioteca Viva!

Vivam as bibliotecas vivas!

Layar

2011-11-23T20:01:00.000Z

O Ministério da Cultura de Espanha acaba de implementar através da Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas: LAYAR - uma aplicação de realidade aumentada para telemóveis com informações sobre mais de 8000 bibliotecas de leitura pública, sem qualquer custo para o utilizador.

Há muito tempo que não dizia:

Vivam as bibliotecas vivas!!!

O Acesso Livre à literatura científica em Portugal : a situação actual e as perspectivas futuras

2011-11-22T21:29:00.002Z

artigo de Saraiva, Ricardo e Rodrigues, Eloy

Este trabalho baseia-se no estudo “Open Access in Portugal: A State of the Art Report” desenvolvido no âmbito do projecto Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) e também enquadrado na iniciativa Southern European Libraries Link (SELL) para aferir a situação do Open Access (OA) nos países do sul da Europa. O estudo visou descrever em detalhe a situação actual em Portugal no que concerne ao acesso livre à literatura científica bem como a implementação de repositórios institucionais ou a publicação em OA. A presente comunicação revê o estudo original (Junho de 2009), com dados actualizados a Dezembro de 2009.

This work is based on the study "Open Access in Portugal: A State of the Art Report" developed under the project Repository Scientific Open Access to Portugal (RCAAP) and also framed in the initiative Southern European Libraries Link (SELL) to assess the situation of Open Access (OA) in the southern Europe countries. The study aimed to describe in detail the current situation in Portugal regarding Open Access to scientific literature as well the implementation of institutional repositories and OA publishing. This communication reviews the original study (June 2009), with data updated to December 2009.

Repositorium pdf

Livro Manual de Buenas Prácticas en Redes Sociales Corporativas

2011-11-15T21:05:00.002Z

Descarregar:

Com este manual aprende-se:
- Quais são as regras básicas de utilização de uma Rede Social corporativa
- Como e quando usar as redes sociais internas
- O que são e como gerir grupos de trabalho numa intranet social
- Como interagir com os membros e departamentos dentro da rede
- Informação privilegiada sobre Redes Sociais Corporativas: como tratar e partilhar
- O que é e como otimizar um perfil corporativo 2.0

Fonte Universo Abierto

WikiWorld

2011-11-14T21:57:00.000Z

Juha Suoranta & Tere Vadén

WIKIWORLD

Political Economy of Digital Literacy and the Promise of Participatory Media

Descarregar

ISBN 978-951-44-7281-7 (pdf)
ISBN 978-951-44-7280-0 (bound)

A Web 2.0 possui um novo espírito de colaboração, parceria e cooperação em vários campos de ação na esfera digital. Este livro defendo que nós estamos na direção de uma transformação progressiva de formas institucionalizadas e individualizadas da aprendizagem da colaboração. Este livro resulta da tensão entre, por um lado, o fascínio com o uso de novas tecnologias de aprendizagem e práticas na promoção de um futuro socialmente mais justo, e por outro lado, uma visão crítica dos motores imóveis do desenvolvimento da sociedade da informação.

Fonte:Universo Abierto

Hamster Free eBook Converter

2011-11-11T21:54:00.002Z

Convertor de livros eletrónicos

Hamster eBook Converter é um conversor em formato livre para livros eletrónicos disponíveis para o Windows 7, Windows Vista e Windows XP.
Pode executar os dispositivos mais importantes e formatos: Amazon Kindle, iPad, iPhone 3, iPhone 4, iPod, iRiver, Sony, Nook, Kobo, etc.
Uma das principais características é uma interface amigável e fácil de usar, disponível em 41 idiomas, permitindo que grandes mudanças por lotes, escolhendo uma das seguintes opções: TXT, Adobe PDF, FB2, LIT, HTMLZ, PDB, EPUB e LRF .
A operação é simples: arrastar os arquivos ou adicioná-los através do "Add Files". Uma vez adicionado pode ver a extensão de nome, tamanho, e alterar os metadados. Em seguida, escolher o dispositivo compatível, e pressionar o botão "Convert"

Ver http://ebook.hamstersoft.com/es/download

Library Linked Data Incubator Group Final Report

2011-11-10T21:16:00.002Z

W3C Incubator Group Report 25 October 2011

This Version:: http://www.w3.org/2005/Incubator/lld/XGR-lld-20111025/
Latest Published Version:: http://www.w3.org/2005/Incubator/lld/XGR-lld/

Authors

Thomas Baker, Dublin Core Metadata Initiative, US (W3C Invited Expert)

Emmanuelle Bermès, Centre Pompidou, France (W3C Invited Expert)

Karen Coyle, Consultant, US (W3C Invited Expert)

Gordon Dunsire, Consultant, UK (W3C Invited Expert)

Antoine Isaac, Europeana and Vrije Universiteit Amsterdam, Netherlands

Peter Murray, LYRASIS, US (W3C Invited Expert)

Michael Panzer, OCLC Online Computer Library Center, Inc., US

Jodi Schneider, DERI Galway at the National University of Ireland, Galway, Ireland

Ross Singer, Talis Group Ltd, UK

Ed Summers, Library of Congress, US

William Waites, University of Edinburgh (School of Informatics), UK

Jeff Young, OCLC Online Computer Library Center, Inc., US

Marcia Zeng, Kent State University, US (W3C Invited Expert)

Call for Papers 16th International Conference on Electronic Publishing

2011-11-09T21:13:00.004Z

June 14-15, 2012, Guimarães, Portugal

ATENÇÃO | Prazo de submissão: 9 de janeiro de 2012

Social Shaping of Digital Publishing: Exploring the interplay between Culture and Technology

SCOPE

Since the advent of the Web the processes and forms of electronic publishing have been changing. The Open Access movement has been a major driver of change in recent years in regard to scholarly communication. However, on other fields of application, such as e-government or e-learning, the changes are also evident. These are, in most cases, driven by technological advances, but there are many cases where social reality change pushes technology development. The social and the mobile Web and linked data are currently shaping the edge of research on digital publishing. Liquid publishing is on the more daring agendas. Digital Preservation is an issue that poses great challenges, still far from solved. The legal issues, security and trust continue to deserve our full attention. We need new visualization techniques and Innovative Interfaces that keep pace with the global dimension of information. This is the current scenario, but what will follow? What technologies and social and communication paradigms will we be discussing in ten or twenty years?

Elpub 2012 will be focusing on the social shaping of digital publishing by exploring the interplay between culture and technology. It is fitting that we are hosting the conference in the European Capital of Culture for 2012, Guimarães.

We welcome a wide variety of papers from members of the communities whose research and experiments are transforming the nature of electronic publishing and scholarly communications. Topics include but are not restricted to these seven main areas:

1 - Digital Scholarship, Open Access and Open Science
Concepts, models and innovative applications in the field of scholarly communication. Results of recent studies on current practices. New tools and / or results of studies of their applicability. Positioning on new trends.

2 –Interoperability and the Intelligent Web
Concepts, models and innovative applications that are based on the paradigms of the Semantic Web. Metadata, linked data and open linked data, text mining, traceability, scalability, rules, inference and agents on open environments. Cloud computing and related applications, services and studies. Demonstration applications. Results of field studies and software applications.

3 – The Social and Mobile Web
Concepts, models and innovative applications for the social Web and for the mobile Web. Challenges and achievements of electronic publishing in mobile environments. Context-aware pervasive systems. Geo-location and electronic publication. Information retrieval. The social Web in mobile environments. Results of field studies and software applications.

4 – The legal, secure and trustful Web
Copyright and legal issues. Convergence, divergence and relationships between existing copyright models. Machine-readable information and interoperability on copyright. Authentication. Security and privacy on publishing and in cloud computing. Theoretical models or tools to ensure the reliability of sources. Results of field studies and software applications.

5 – Innovative interfaces, interaction and visualization
New models of interfaces for electronic publication. New interfaces for impaired people. Models and visualization applications for Web 3.0 and 4.0 and for cloud computing. Results of field studies and software applications.

6 – Failures and learnings
Papers that report experimentations that did not work and lessons learned from those failures.

7 – The future of Digital Publishing
Position papers with new insights for the future. New scholarly constructs and discourse methods. Innovative business models for electronic publishing. New technological paradigms for electronic publishing.

Contributions are invited for the following categories:
· Research papers (up to 10 pages; please use the template in the conference web site)

· Posters (up to 3 pages.

· Extended abstracts (a minimum of 1,000 and maximum of 1,500 words; please specify it as “extended abstract” using the template)

Information for authors
All submissions are subject to blind peer review and acceptance by the international ELPUB Programme Committee. Accepted full papers will be published by IOS Press in a digital format open access conference proceedings book. Full papers are currently being indexed in DBLP and are expected to be indexed by ISI, Scopus and INSPEC (application under evaluation). Accepted abstracts will be extended to full papers and published online only. Final versions of all the works will be available online and archived at: http://elpub.scix.net.

The best papers accepted for Elpub 2012, are planned to be published in a special issue of the Journal “Information Services & Use” (IOS Press). All submitted papers will have opportunities for consideration for this Special Journal Issue. The selection will be carried out during the review process. Submitted papers must not be under consideration by any other journal or publication.

At least one author of each accepted paper is required to register with the Conference and present the paper. Paper submission will be done via EasyChair. To submit a paper, please use the template available and follow the specific instructions available at the conference website (http://www.elpub.net).

All content published in the Elpub proceedings are distributed open access via the conference archive (http://elpub.scix.net.) under the terms of the Creative Commons Attribution license, which permits unrestricted use, distribution and reproduction in any medium, provided that the original work is properly cited. For content published in IOS Press channels, different copyright arrangements might apply.

Important Dates
· January 9, 2012: Deadline for submission of full-text papers and extended abstracts (in all categories).

· February 20, 2012: Notification of acceptance of submitted papers and extended abstracts

· March 26, 2012: Deadline for submissions of all final papers in camera ready form.

Conference dates and location: June 14-15, 2012, University of Minho, Guimarães (European Capital of Culture 2012), Portugal

Conference Host: University of Minho, Guimarães, Portugal
General Chair: Professor Ana Alice Baptista, University of Minho, Portugal
Programme Chair: Peter Linde, Blekinge Institute of Technology, Sweden

All suggestions and comments are welcome. Please send us your ideas about what keynote speakers to invite
Looking forward to your contributions and participation in the conference!
See website for all details: http://www.elpub.net

Ingest with RODA: The present and the future of repository ingest

2011-11-08T21:38:00.003Z

A apresentação de Luis Faria sobre o projecto RODA - ver slides em pdf , durante o encontro Digital Preservation Summit 2011

Inclusão digital

2011-11-07T21:38:00.002Z

Aires et al Lisboa 2010

View more presentations from InclusaoDigital

Inclusão e participação digital

2011-11-05T21:36:00.002Z

Conferência Diversidade Digital from Joana Tadeu on Vimeo.

Conferência Diversidade Digital

2011-11-04T21:43:00.008Z

Entrevista a Cristina Ponte

apresentação dos resultados do projeto Inclusão e Participação Digital

Entrevista a Cristina Ponte, coordenadora do Projecto Inclusão e Participação Digital from Joana Tadeu on Vimeo.

Facebook na biblioteca

2011-11-03T21:57:00.000Z

Facebook in the Library: Enhancing Services and Engaging Users

O livro "Formar Professores / Desenvolver Bibliotecas Escolares"

2011-10-31T21:43:00.002Z

Autores | Amália Bárrios, Ana Melo e Maria José Vitorino

O Theka – Projecto Gulbenkian de Formação de Professores Responsáveis pelo Desenvolvimento de Bibliotecas Escolares foi uma iniciativa da Fundação Calouste Gulbenkian que teve como objectivo chamar a atenção para a importância de que se revestem as bibliotecas escolares no processo de aprendizagem e para a necessidade que elas funcionem em condições adequadas sob a responsabilidade de professores devidamente preparados.

O projecto desenvolveu-se entre 2004 e 2008 e formou 76 docentes dos primeiros níveis do sistema educativo por regiões educativas do país.

Tomada de posição pública da BAD sobre o Acesso Livre ao Conhecimento

2011-10-28T21:27:00.001+01:00

Tomada de posição pública da BAD sobre o Acesso Livre ao Conhecimento

ACESSO LIVRE AO CONHECIMENTO

1. A Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas (BAD), enquanto estrutura representativa dos profissionais de informação e documentação portugueses, associou-se desde cedo ao movimento Open Access que promove o Acesso Livre ao conhecimento e informação científica, tendo apoiado convictamente a defesa e disseminação das iniciativas Open Access em Portugal.

2. Deste modo, e como sequência natural de outras iniciativas da Associação no domínio do Open Access, quer no âmbito dos Congressos Nacionais BAD – como a Declaração do Estoril sobre o acesso à informação (2005) ou as conclusões do último Congresso em Guimarães (2010) – quer ainda nas atividades da sua Secção de Bibliotecas do Ensino Superior ou em ações propostas no plano de formação contínua, a BAD associa-se ao evento internacional “Open Access Week 2011”.

3. Esta iniciativa constitui-se como um evento global que pretende promover a divulgação de ações e projetos no domínio do acesso livre ao conhecimento, nomeadamente a disponibilização de resultados científicos e académicos em repositórios institucionais, a publicação de revistas científicas em acesso livre e a disponibilização de recursos educativos abertos.

4. O Conselho Diretivo Nacional da BAD pretende assim distinguir e valorizar publicamente o trabalho desenvolvido por todos os profissionais de informação e documentação na promoção do livre acesso à informação, em particular no âmbito da criação e operacionalização de repositórios institucionais em acesso aberto, destacando de forma significativa o sucesso do projeto RCAAP – Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal que o tornaram num exemplo referenciado internacionalmente.

5. Sendo Portugal, por via da ação dos profissionais envolvidos no movimento Open Access, um caso de sucesso europeu e uma referência e exemplo de boa prática a nível internacional, torna-se absolutamente necessário alertar para o muito que ainda há a fazer. Várias são as instituições portuguesas de Ensino e Ciência que ainda não disponibilizam em acesso aberto a sua informação científica e académica, e em muitas outras, já dotadas de infraestruturas tecnológicas para o fazer, o crescimento tem-se revelado incipiente, e escasso o investimento dos seus responsáveis institucionais, não dotando as bibliotecas e os serviços de informação e documentação dos meios necessários para o seu desenvolvimento e particularmente não apostando em mandatos ou políticas que promovam o acesso aberto.

6. O Conselho Diretivo Nacional da BAD considera urgente para o sistema científico português a necessidade de reforçar o acesso livre ao conhecimento, garantindo a disponibilização generalizada da informação produzida com financiamento público. Apelamos por isso aos responsáveis políticos e institucionais de Portugal para que amplifiquem as recomendações já delineadas, nomeadamente pelo Conselho de Reitores das Universidades Portuguesas (declaração de Novembro de 2006) e pela Associação das Universidades Europeias (Março de 2008), e em particular a aplicação de orientações similares às que são seguidas nas instituições financiadoras da União Europeia que afirmam que a investigação financiada com dinheiros públicos deve ser largamente difundida através da publicação em livre acesso de dados e documentos científicos.

7. Assumimos, assim, o compromisso de continuar a acompanhar atenta e criticamente a evolução em Portugal neste domínio, considerando que o acesso livre ao conhecimento é uma das alavancas do progresso e desenvolvimento económico a nível europeu e mundial.

O Conselho Diretivo Nacional da BAD

26 de Outubro de 2011

Bibliografia Acesso Aberto

2011-10-25T21:57:00.001+01:00

Propiedad intelectual versus conocimiento. el debate sobre "acceso abierto"Relaciones [en línea] 2005, XXVI (Sin mes) : [fecha de consulta: 4 de octubre de 2011] Disponible en: <http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=13710408> ISSN 0185-3929

"Building an Australasian Commons : Creative Commons case studies vol. 1." vol., n. (2008). pp.: http://eprints.qut.edu.au/29582/
A collection of 60 case studies of the use of Creative Commons licensing in different sectors, including: music, social activism, film, visual arts, collecting, government, publishing and education.

"Advice to Authors: A guide to copyright and local deposit of full text." UCD Library vol., n. (2011). pp.: http://www.ucd.ie/t4cms/Guide75.pdf
This guide addresses some frequently asked questions about repositories and intellectual property rights, and points to additional sources of information. It is not intended as a source of legal advice.

Amelotti, Ercole "Protocollo OAI-PMH negli Open Archive e applicazione CDSware per la rappresentazione dei relativi dati bibliografici." E-LIS: E-Prints in Library and Information Science vol., n. (2004). pp.: http://eprints.rclis.org/2343/
This work of experimental thesis considers an actual reality that concerns, from a few years, with the process of scientific communication: Open Archives and the OAI initiative (Open Archive Initiative). The interest for such matter has sprung from the reading of an article, published on the News-bulletin of the SIMAI (Italian Society of Applied and Industrial Mathematics) by Dott.ssa Antonella De Robbio, Responsible of the library of the CAB (Center of athenaeum for libraries) beside the University of the Studies in Padua, in which some open problems were underlined related to the communication of the research results inside the academic scientific community. Particularly this thesis focuses the attention on the OAI protocol for the metadata harvesting developed by the same organization. Are so evidentiated technical aspects related to the computer communication through the web, giving particular importance to the Data Provider subject, that is the active actor in such communicative process. Another important treated aspect is made up of OAI-Rights: internal initiative of the same OAI, which investigates on a new reality that is the guardianship of the intellectual ownership right regarding the bibliografical metadata. The experimental part of this work consists in the application of the CDSware software (Cern Document Server Software) for the web representation of bibliographical records imported by the library managerial system Aleph 500. Particularly, the realization of such part is focused on the use of a CDSware internal module: BibFormat, that allows the creation of representation formats related to bibliographical data stored in the system for the end user.

Augustyn, Stefan, Stefan Bräu, et al. "Freie Netze. Freies Wissen : Ein Beitrag zum Kulturhauptstadtjahr Linz 2009." E-LIS: E-Prints in Library and Information Science vol., n. (2007). pp.: http://eprints.rclis.org/9232/
Free networks. It has never been easier to connect people and remix their (digital) works. Free networks help to use and expand these potentials by the inclusion of all people. Free knowledge. Access to digital networks does not automatically mean access to knowledge. Free access to knowledge, however, is the fundament of innovation and emancipation. New digital possibilities in this area often go hand in hand with new barriers. In this book, seventeen authors depict the diverse areas of application of Free Networks and Free Knowledge. Each of the nine chapters also includes interviews with experts or pioneers in the field such as Richard Stallman or Lawrence Lessig. At the end of the chapters the authors suggest concrete projects as a contribution to the year 2009, when Linz - the home town of the authors - is going be the European capital of culture.

Bustos-Gonzalez, Atilio, Antonio Fernandez-Porcel, et al. "Guidelines for the creation of institutional repositories at universities and higher education institutions = Directrices para la creación de repositorios institucionales en universidades y organizaciones de educación superior = Diretrizes para criação dos repositórios institucionais nas universidades e organizações de educação superior." E-LIS: E-Prints in Library and Information Science vol., n. (2007). pp.: http://eprints.rclis.org/16746/
The ALFA programme of the European Commission (Latin America Academic Training) promotes and supports cooperation activities between universities of both continents1. The universities who are members of the ALFA Network Babel Library2 assume, as part of their mission, the search for excellence and educational quality. In the initial work proposal, it was determined, as one of the expected results, to write a document, as Guidelines, about the development of services based on the use of new information and communication technology. The Institutional Repository (IR) is understood as an information system that collects, preserves, disseminates and provides access to the intellectual and academic output of the university community. Nowadays,the IR is a key tool of the scientific and academic policy of the university. On the other hand, access to the full text of the digital learning objects makes the repository become a fundamental support tool for teaching and research, whilst at the same time multiplying the institution?s visibility in the international community. Within this scenario, it is the university libraries that must lead the implementation of the IRs to enhance the university?s educational competitiveness, because of their experience in information management in all its forms and contact with knowledge.

Carr, L. Deroure D. Harnad S. Hey J. Hey T. Hitchcock S. and C. Oppenheim "Written Evidence to 2003 House of Commons Science and Technology Committee." ECS EPrints Repository vol., n. (2004). pp.: http://eprints.ecs.soton.ac.uk/13105/1/399we151.htm
The UK should maximise the benefits to the British tax-payer from the research it funds by mandating not only (as it does now) that all findings should be published, but also that open access to them should be provided, for all potential users, through either of the two available means: (1) publishing them in open-access journals (whenever suitable ones exists) (5%) and (2) publishing the rest (95%) in toll-access journals whilst also self-archiving them publicly on their own university's website. (1) Open access (worldwide) to UK research output maximises the impact (ie, visibility, usage, application, citation) of UK research output, enhancing the productivity and progress of UK (and worldwide) research, thereby maximising the return on the UK tax-payer's support for research. (2) The unified open-access provision strategy supported by the Budapest Open Access Initiative, the Berlin Declaration, and other such current movements involves two complementary strategies OAJ and OAA: (OAJ) Researchers publish their research in an open-access journal if a suitable one exists, otherwise (OAA) they publish it in a suitable toll-access journal and also self-archive it in their own research institution's open-access research archive. So why is the Science and Technology Committee inquiry into scientific publications considering only open access journals (OAJ), rather than also considering, at least as seriously, mandating university-based provision of open access to their own (peer-reviewed, published) research output (OAA)? (3) It would be a great mistake (and the press release already suggests some risk of making it) if open-access provision were to be mistakenly identified only, or even primarily, with OAJ (open access journal publishing). There are still far too few open-access journals, whereas OAA self-archiving has the power to provide immediate open access for all the rest of UK research output. The UK government can do a great deal to maximise the access to and the impact of UK research output through government research funding policies and through HEFCE influence over academic institutional policy through research assessment and funding, in particular, by extending existing publish-or-perish policy to mandate open-access provision. (4) What parliament should mandate is accordingly open-access provision for all funded research.

Cartagena, Universidad Politécnica De "Política institucional de acceso abierto a la producción científica, educativa y cultural de la Universidad Politécnica de Cartagena: Acceso, visibilidad, impacto y preservación de la producción científica, académica, educativa y cultural de la UPCT en Internet." Universidad Politécnica de Cartagena vol., n. (2010). pp.: http://www.upct.es/contenido/universidad/secgen/subdocs/2246_2_%20Politica%20institucional%20UPCT%20acceso%20abierto%20FINAL.pdf
La publicación de artículos publicados en revistas científicas o de textos presentados en encuentros de expertos (congresos, seminarios, etc.) en acceso electrónico abierto en Internet, se está convirtiendo en un sistema de publicación complementario al tradicional en revistas de editoriales científicas, actas de congresos, etc. Archivar una copia de las publicaciones que emanan de las actividades de investigación en depósitos electrónicos abiertos, presenta los siguientes beneficios: - Aumenta la difusión de los resultados de las investigaciones: más visibilidad para el autor y para sus resultados. - Favorece el impacto de las publicaciones: más citas a los autores y a las publicaciones.
- Incrementa la visibilidad de las instituciones a las que están vinculados los autores: mejora el posicionamiento institucional. Hasta hace unos años, la práctica de archivar en depósitos electrónicos abiertos estaba limitada por las políticas de las editoriales científicas. Actualmente, la casi totalidad de las editoriales, autorizan al autor a depositar una reproducción de la publicación en un depósito electrónico abierto, temático o institucional.

Chýla, Roman "What open source webpublishing software has the scientific community for e-journals?" E-LIS: E-Prints in Library and Information Science vol., n. (2007). pp.: http://eprints.rclis.org/archive/00010870/
Ch²la, Roman (2007) What open source webpublishing software has the scientific community for e-journals?. In Proceedings CASLIN 2007, Stupava (Slovak Republic). Nowadays a scientific community can use different electronic publishing systems for the e-journals (journal management systems). Open-source ones were developed solely for e-publications' management and now, in 2007, we can say three of them are of general use for e-journals: Digital Publishing System (DPubs), ePublishing toolkit (ePubTk), Open Journal System (OJS). There exists also different content management systems (CMS), yet those were not primarily built for e-journals and are usable only with a special publication module. Finally, the third option is to pay for a service of different publishers and providers with their own publication systems. This paper deals with comparison of the first two options: specialised systems for e-journals on one side and general CMS on the other side. With examples of open-source publication systems we want to compare their advantages and disadvantages, area of aplication, and their functions for the management of the e-journal publishing process.

Cívico Martín, Rafaela and José Carlos Villadóniga Gómez "La gestión de los derechos de autor de las tesis doctorales en acceso abierto." Jornadas Bibliotecarias de Andalucía vol. 15, n. (2009). pp.: http://www.aab.es/pdfs/jba15/19-Gestion_de_los_derechos_de_autor.pdf
Se expone brevemente la experiencia que la Biblioteca de la Universidad de Huelva está llevando a cabo en materia de derechos de autor, para la edición de las tesis doctorales en Arias Montano: Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva. Se ofrece una visión de cómo proteger los derechos de autor de las tesis, con referencias al contrato de edición electrónica, así como a las licencias Creative Commons. Asimismo, se describe el proceso a seguir para publicar e incorporar las tesis leídas a Arias Montano. Se concluye que el contrato de edición electrónica es un mecanismo que aporta ventajas tanto a la Universidad como a los autores. A la Universidad le permite poner en acceso abierto una parte importante de su producción científica, y a los autores les ofrece la posibilidad de publicar su tesis con total garantía de sus derechos, así como la accesibilidad, difusión y visibilidad que permiten los actuales repositorios abiertos (OAI).

Coates, Jessica M. "Creative Commons : the next generation : Creative Commons licence use five years on." SCRIPTed vol. 4, n. 1 (2007). pp.: http://eprints.qut.edu.au/32006/
Since its launch in 2001, the Creative Commons open content licensing initiative has received both praise and censure. While some have touted it as a major step towards removing the burdens copyright law imposes on creativity and innovation in the digital age, others have argued that it robs artists of their rightful income. This paper aims to provide a brief overview and analysis of the practical application of the Creative Commons licences five years after their launch. It looks at how the Creative Commons licences are being used and who is using them, and attempts to identify likely motivations for doing so. By identifying trends in how this licence use has changed over time, it also attempts to rebut arguments that Creative Commons is a movement of academics and hobbyists, and has no value for traditional organisations or working artists.

Cobcroft, Rachel S., Jessica M. Coates, et al. "Asia and the Commons : case studies 2008." vol., n. (2008). pp.: http://eprints.qut.edu.au/32011/
A collection of case studies of individuals and organisations utilising open models in the Asia Pacific and associated regions. The case studies represent activities in nine countries, broader regions such as the Arab nations, and global efforts towards sustainability and social justice, revealing creative ways of participating in the commons. Featured are remix artists, performers, open source software programmers, film makers, collecting institutions and publishing houses focused on democracy and change, who demonstrate a diverse set of motivations to engage with the shared ideals of openness and community collaboration.

Commons, Creative "The Power of Open " Creative Commons vol., n. (2011). pp.: http://thepowerofopen.org/assets/pdfs/tpoo_webres.pdf
Creative Commons es una organización sin ánimo de lucro que desarrolla, gestiona y proporciona infraestructura jurídica y técnica con el objetivo de maximizar la innovación, el intercambio y creatividad digital. Las licencias Creative Commons ofrecen una alternativas simple y normalizada al paradigma tradicional del lema “todos los derechos reservados” de los derechos de autor tradicionales. The Power of Open recoge recoge la práctica llevada a cabo por diferentes organizaciones y autores que utilizan licencias Creative Commons como ProPublica una asociación de las empresas más grandes del mundo de medios de comunicación ganadora del premio Pulitzer de periodismo de investigación o el cineasta Vicent Monn. La amplitud de usos de las licencias Creative Commons es tan grande como la creatividad de los individuos y las organizaciones para abrir su contenido, el arte y las ideas con el resto del mundo, convirtiendo el hecho de compartir en su valor fundamental para muchas obras que fueron previamente sólo disponibles en el marco de todos los derechos reservados. El objetivo del libro es que ayude a muchas personas a conocer y adoptar licencias Creative Commons para que sus contribuciones al patrimonio intelectual pueden proporcionar el mayor beneficio posible a todas las personas.

Cordón Garcia, José Antonio, Julio Alonso Arévalo, et al. "La propiedad intelectual y los derechos de autor en bibliotecas y centros de información: revistas digitales y acceso abierto." Javier Torres Ripa y José Antonio Gómez Hernández (coords). El copyright en cuestión : Diálogos sobre propiedad intelectual. Bilbao:Deusto, 2011 vol., n. (2011). pp.:
El sector del libro se define en términos económicos como un oligopolio por sectores: algunos grandes grupos controlan el mercado y muchos
pequeños editores se sitúan en los márgenes. Estos márgenes ocupan su lugar dentro del sistema; constituyen laboratorios para el descubrimiento y lanzamiento de autores sin asumir el riesgo financiero inherente al lanzamiento y comercialización de un libro. Son los grandes grupos los que recuperan a los autores exitosos gracias a su potencial financiero y publicitario.

Covey, Denise Troll "Acquiring Copyright Permission to Digitize and Provide Open Access to Books
by Denise Troll Covey." Digital Library Federation. Council on Library and Information Resources vol., n. (2005). pp.: http://www.clir.org/pubs/reports/pub134/pub134col.pdf
The contemporary academic library and its users have an appetite for digital copies of books that far outstrips the willingness and ability of publishers to provide such access. In the science disciplines, contemporary and historical journal literature is becoming widely available in digital format, albeit at considerable cost. Access to the scholarly record in digital form is already transforming the manner in which science disciplines communicate, publish, research, and review excellence. This widespread access is not the case for the mass of works in the humanities, arts, and social sciences. Yet it is in these disciplines that the utility of older scholarly books and journal articles tends to be the greatest. Scholars have great interest in digital access to even the very earliest primary works of literature, history, philosophy, religion, and culture that have appeared in print.

De Robbio, Antonella "Open access e copyright: il copyright scientifico nelle produzioni intellettuali di ricerca." E-LIS: E-Prints in Library and Information Science vol., n. (2006). pp.: http://eprints.rclis.org/8268/The aim of Open Access international movement is the removal of any economic, legal or technical barrier to the access to scientific information, this in order to guarantee scientific and technological progress for the benefit of the collectivity. Copyright Management in higher education is a strategic issue because it is involved in any process from creation to dissemination of scholarly works created at the university. Whatever the situation regarding ownership of copyright, university policies should balance the interests of stakeholders by reserving rights or benefits for research uses or teaching activities. A variety of approach can exist even within one country, depending by laws or by habits to faculties. Copyright laws - customized on musical and cinematographic environment - are often inadequate to deal with the complex issues surrounding the management of intellectual works created at universities. Nowadays, inside scholarship communication world, the copyright is perceived as very strong legal barrier, because copyright laws influence in a negative way the dissemination of intellectual research output, and most intellectual content (90%) are hindered inside editorial platforms. Furthermore authors, but also Universities, not always are awake about difference between authorship and ownership with disastrous consequences about rights ceased to third market actors which limit or slowdown the dissemination processes and negatively influences the impact on the community, with heavy cultural, social and economic relapses. For this reason authors must take the control of their right and learn to determine the conditions under which her or his work is made available on open access, choosing to deposit a copy of a work in a repository or publish in an open access journal. On the other side the universities, in particular in Italy, should put as priority the identification of stakeholders and the allocation of their own interests. This direction is a crucial step toward the development of policies or agreements that seek to assure to the University and their authors the ability to use and manage the works in fulfillment of their most important interests.

Fernández Morales, Isabel "El impacto de los archivos de e-prints en la comunicación científica entre los investigadores españoles: aceptación y uso." Jornadas Españolas de Documentación vol. 9, n. (2005). pp.: http://www.fesabid.org/madrid2005/descargas/presentaciones/comunicaciones/fdez_morales_isabel.ppsSe discute la significación de los archivos de e-prints entre los científicos del CSIC, en un contexto donde la función de las revistas científicas tradicionales está siendo puesta en duda por los investigadores y el entorno académico. A través de una encuesta, una revisión bibliográfica y la navegación por sitios web estratégicos dedicados a los e-prints en todo el mundo se llega a la conclusión de que este nuevo modelo de comunicación no ha penetrado aún entre nuestros investigadores ni entre sus instituciones. Las causas que se desprenden de este estudio tienen que ver con: Desconocimiento de las ventajas de este sistema de publicación; arraigada cultura de publicación en revistas tradicionales con sistema de evaluación por expertos; infravaloración de estas publicaciones para evaluar la producción científica; miedo a perder el control sobre la propiedad intelectual. Sin embargo, los encuestados afirman mayoritariamente que los e-prints pueden redundar en una productividad científica más alta.

Fitzgerald, Anne M. "Open access policies, practices and licensing : a review of the literature in Australia and selected jurisdictions." vol., n. (2009). pp.: http://eprints.qut.edu.au/28026/
The full economic, cultural and environmental value of information produced or funded by the public sector can be realised through enabling greater access to and reuse of the information. To do this effectively it is necessary to describe and implement a policy framework that supports greater access and reuse among a distributed, online network of information suppliers and users. The objective of this study was to identify materials dealing with policies, principles and practices relating to information access and reuse in Australia and in other key jurisdictions internationally. Open Access Policies, Practices and Licensing: A review of the literature in Australia and selected jurisdictions sets out the findings of an extensive review of published materials dealing with policies, practices and legal issues relating to information access and reuse, with a particular focus on materials generated, held or funded by public sector bodies. The report was produced as part of the work program of the project “Enabling Real-Time Information Access in Both Urban and Regional Areas”, established within the Cooperative Research Centre for Spatial Information (CRCSI).

Fitzgerald, Anne M. "Overview : open access policies, practices and licensing : a review of the literature in Australia and selected jurisdictions." vol., n. (2009). pp.: http://eprints.qut.edu.au/28146/
Governments generate a vast and important flow of information and content which is produced by their employees and contractors, or by other organisations that receive government funding, across a very broad range of scientific, social, cultural and economic activity. The term “public sector information” (PSI) is used here in a broad sense to include information and data produced by the public sector as well as materials that result from publicly-funded cultural, educational and scientific activities. It can include policy documents and reports of government departments, public registers, legislation and regulations, meteorological information, scientific research databases, statistical compilations and datasets, maps and geospatial information1 and numerous other data and information products produced by government for public purposes. The importance of ensuring that such information flows to those who want access to it in order to use and reuse it is increasingly recognised. The value of PSI derives from its use. A great deal of the information and content generated by governments and publicly-funded researchers is of value and relevance to the broader community. Properly used, as well as contributing to social and economic development, advancing education, research and innovation, it enhances public health and safety, creates opportunities for engagement between government and citizens, fosters transparency of governance and promotes democratic ideals. It is an essential foundation of an informed, participatory society and provides a foundation for evidence-based policy and decision-making, for example, in the planning and delivery of health and social welfare programs. The ability of the global community to address pressing challenges in the environmental, economic, health, cultural, and other fields is dependent on realising the full potential of this information and data, which demands improved levels of access and clearer reuse rights.

Fitzgerald, Anne M. "Open access and public sector information : policy developments in Australia and key jurisdictions." Access to Public Sector Information : Law, Technology & Policy vol., n. (2010). pp.: http://eprints.qut.edu.au/31024/
This book chapter considers recent developments in Australia and key jurisdictions both in relation to the formation of a national information strategy and the management of legal rights in public sector information.

Fitzgerald, Anne M., Brian F. Fitzgerald, et al. "Enabling open access to public sector information with Creative Commons Licences : the Australian experience." Access to Public Sector Information : Law, Technology & Policy vol., n. (2010). pp.: http://eprints.qut.edu.au/29773/
This chapter considers how open content licences of copyright-protected materials – specifically, Creative Commons (CC) licences - can be used by governments as a simple and effective mechanism to enable reuse of their PSI, particularly where materials are made available in digital form online or distributed on disk.

Fitzgerald, Anne M., Kylie M. Pappalardo, et al. "Practical Data Management: A Legal and Policy Guide." vol., n. (2008). pp.: http://eprints.qut.edu.au/14923/
This guide has been produced to meet the demand for resources to assist researchers with data management. It is designed to help researchers and database managers understand the legal, management and policy questions that arise in relation to research data. The guide is based on the recommendations made in chapter 10 of Building the Infrastructure for Data Access and Reuse in Collaborative Research: An Analysis of the Legal Context (2007) OAK Law Project and Legal Framework for e-Research Project.

Fitzgerald, Brian F. "Copyright 2010: The Need for Better Negotiability/Usability Principles." Knowledge Policy: Challenges for the 21st Century vol., n. (2008). pp.: http://eprints.qut.edu.au/5260/
Creative economy guru, John Howkins, has a plan for a project over the next few years culminating in a congressional styled conference in London in 2010. It will celebrate, commiserate and investigate three hundred years of copyright law in England, since the passing of the Statute of Anne in 1709, and most importantly will chart a course for the future. This chapter considers three principles that might be invoked to make copyright material more legally accessible in the digital environment and thereby starts a journey towards Copyright 2010.

Fitzgerald, Brian F., Jessica M. Coates, et al. "Open Content Licensing: Cultivating the Creative Commons." vol., n. (2007). pp.: http://eprints.qut.edu.au/6677/
Open Content Licensing: Cultivating the Creative Commons brings together papers from some of the most prominent thinkers of our time on the internet, law and the importance of open content licensing in the digital age. Drawing on material presented at the Queensland University of Technology conference of the same name in January 2005, the text provides a snapshot of the thoughts of over 30 Australian and international experts – including Professor Lawrence Lessig, Futurist Richard Neville and the Hon Justice Ronald Sackville – on topics surrounding the international Creative Commons, from the landmark Eldred v Ashcroft copyright term decision to the legalities of digital sampling in a remix world. Edited book: Contributors include: Richard Neville, Professor Arun Sharma, Mark Fallu, Professor Barry Conyngham AM, Greg Lane, Professor Brian Fitzgerald, Nic Suzor, Professor Lawrence Lessig, Professor Richard Jones, Professor Greg Hearn, Professor John Quiggin, Dr David Rooney, Neeru Paharia, Michael Lavarch, Stuart Cunningha, Dr Terry Cutler, Damien O’Brien, Renato Ianella, Carol Fripp, Dennis MacNamara, Jean Burgess, The Hon Justice James Douglas, The Hon Justice Ronald Sackville, Linda Lavarch MP, Tom Cochrane, Ian Oi, Dr Anne Fitzgerald, Neale Hooper, Keith Done, Sal Humphreys, John Banks

Fitzgerald, Brian F., Anne M. Fitzgerald, et al. "Open Access to Knowledge (OAK) Law Project Report No. 1: Creating a legal framework for copyright management of open access within the Australian academic and research sector." E-LIS: E-Prints in Library and Information Science vol., n. (2006). pp.: http://eprints.qut.edu.au/6099/
This Report analyses the copyright law framework needed to ensure open access to outputs of the Australian academic and research sector such as datasets, articles and theses. It is written in the context of an increasing recognition, in Australia and internationally, that access to knowledge is a key driver of social, cultural and economic development and that publicly funded research should be openly accessible. With the objective of enabling access to knowledge, this Report proposes the development of clear protocols for copyright management (designed as practical and effective tools) for implementation in the Australian academic and research sector The Report explains that with the rise of networked digital technologies our knowledge landscape and innovation system is more and more reliant on best practice copyright management strategies. Furthermore in the 21st century these strategies need to accommodate both the demands for open sharing of knowledge and traditional commercialisation models. To this end, this Report examines the way in which practices for managing copyright, interact with the new web based frameworks that have developed for knowledge creation and dissemination. It focuses on specific areas that are central to the promotion of innovation and creativity in Australia, with emphasis on various types of repositories. More specifically, this Report provides an overview of the principles of copyright law, the concept of open access to knowledge, the recently developed open content models of copyright licensing and proposes a framework for enhancing the management of copyright interests in research and academic output (including electronic theses and dissertations (ETD)). The Report describes a forward work program which, upon implementation, will provide the platform for the development of systems and practices designed to effectively promote open access to knowledge within the Australian academic and research sector. The Report calls upon Australian research and funding institutions to consider their commitment to open access and articulate this in clear polices and copyright management frameworks. It proposes a survey of researchers about their understanding of, attitudes towards and experience with publishing agreements and the provision of model agreements that can facilitate open access and commercialisation objectives. The Report details a methodology for cataloguing and better understanding publishers’ attitudes towards open access. This list aims to be interoperable with the existing SHERPA list based in the UK and accessible through a web interface known as the OAK List. Finally the Report looks at copyright management of open access to ETD and makes proposals for better managing this process. In all of these endeavours the OAK Law Project aims to undertake work that will be of relevance to and can be utilised by key stakeholders.

Fitzgerald, Brian F. and Kylie M. Pappalardo "The Law as Cyberinfrastructure." CT Watch Quarterly vol. 3, n. 3 (2007). pp.: http://eprints.qut.edu.au/9668/
The Law as Cyberinfrastructure considers open licensing models for use in collaborative endeavour through networked cyberinfrastructure. Open content licensing for copyright material is considered, with examples of the use of open content licensing from two major scientific research publication projects. The most common of the open content licensing models, Creative Commons, is described and the potential use of Creative Commons for databases is demonstrated. Open patent licensing is also examined and the perceived benefits and risks of open patent licensing are discussed.

Fitzgerald, Brian F. and Jason F. Reid "Digital rights management (DRM): managing digital rights for open access." Handbook On The Knowledge Economy vol., n. (2005). pp.: http://eprints.qut.edu.au/1544/
When one mentions the term digital rights management (DRM), the immediate perception is of a copyright owner seeking to further exploit their product for economic reward. This article explains the nonrivalrous nature of information and how intellectual property rights can also be used to manage digital content for open access. In short DRM should be seen as being capable of facilitating not only restricted access but also facilitating open access. The paradigm shift proposed is for us to conceptualise DRM as being about the management of intellectual propert rights either for an open or restrictive purpose.

Franceschini, Maria Grazia, Federico Meschini, et al. "L'Open Archive della Tuscia: un ponte tra docenti e biblioteca." E-LIS: E-Prints in Library and Information Science vol. 10, n. 28 (2009). pp. 5-26. http://eprints.rclis.org/16601/
This paper illustrates the experience made at Tuscia University about both the creation and the administration of an institutional repository. Unitus DSpace, this is the name of the open archive, has been created by means of collaboration between academic staff and librarians, and has been in function since 2005. A particular attention has been given to doctoral thesis, upon which the work of librarians has been focused on, having a constant and active cooperation with the competent administrative staff. Other issues which have been handled are promotion of open access movement in the university, metadata standards, copyright, and more technical aspects. Next step is an analysis and review of the results so to constantly improve Unitus Dspace.

Gadd, Elizabeth "The Intellectual Property Rights Issues Facing Self-archiving Key Findings of the RoMEO Project." D-Lib Magazine vol. 9, n. 9 (2003). pp.: http://www.dlib.org/dlib/september03/gadd/09gadd.html
Inspired by the Open Archives Initiative, the United Kingdom (UK) Joint Information Systems Committee (JISC) established the FAIR (Focus on Access to Institutional Repositories) programme in 2002. One of the programme's objectives was to 'explore the challenges associated with disclosure and sharing [of content], including IPR and the role of institutional repositories'. To this end, the JISC funded a one-year project called RoMEO (Rights Metadata for Open archiving). RoMEO, which took place between 2002–2003, specifically looked at the self-archiving of academic research papers, and the subsequent disclosure and harvesting of metadata about those papers using the Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting (OAI-PMH) by OAI Data and Service Providers [Open Archives Initiative, 2002a].

Gadd, Elizabeth, Charles Oppenheim, et al. "The Intellectual Property Rights Issues Facing Self-archiving Key Findings of the RoMEO Project." D-Lib Magazine vol. 9, n. 9 (2003). pp.: http://www.dlib.org/dlib/september03/gadd/09gadd.html
Inspired by the Open Archives Initiative, the United Kingdom (UK) Joint Information Systems Committee (JISC) established the FAIR (Focus on Access to Institutional Repositories) programme in 2002. One of the programme's objectives was to 'explore the challenges associated with disclosure and sharing [of content], including IPR and the role of institutional repositories'. To this end, the JISC funded a one-year project called RoMEO (Rights Metadata for Open archiving). RoMEO, which took place between 2002–2003, specifically looked at the self-archiving of academic research papers, and the subsequent disclosure and harvesting of metadata about those papers using the Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting (OAI-PMH) by OAI Data and Service Providers.

Gadd, Elizabeth, Charles Oppenheim, et al. "RoMEO studies 1: the impact of copyright ownership on academic author self-archiving." Journal of Documentation vol. 59, n. 3 (2003). pp.: http://angelina.emeraldinsight.com/vl=8753123/cl=40/nw=1/fm=docpdf/rpsv/cw/mcb/00220418/v59n3/s1/p243
This is the first of a series of studies emanating from the UK JISC-funded RoMEO Project (Rights Metadata for Open-archiving) which investigated the IPR issues relating to academic author self-archiving of research papers. It considers the claims for copyright ownership in research papers by universities, academics, and publishers by drawing on the literature, a survey of 542 academic authors and an analysis of 80 journal publisher copyright transfer agreements. The paper concludes that self-archiving is not best supported by copyright transfer to publishers. It recommends that universities assert their interest in copyright ownership in the long term, that academics retain rights in the short term, and that publishers consider new ways of protecting the value they add through journal publishing.

Geist, Michael "Unlocking Access." E-LIS: E-Prints in Library and Information Science vol., n. (2007). pp.: http://eprints.rclis.org/11697/
We hold the key to unlocking access! This dynamic presentation covers open access in the broader context of the potential of the internet. Reasons for providing open access include: it's required (for example, the Canadian Institutes of Health Research open access policy), it's easy, and there are many benefits. Discusses open licenses, open digitization methods, new means of delivering content, open content and collaborative content development. This presentation includes many examples of interesting open access projects, particularly within the Canadian context, such as the IDRC digital library, Alouette Canada, OA books such as In the Public Interest, the Public Knowledge Project and Open Medicine, YouTube and more.

Giunti, Maria Chiara "The pirate from Koenigsberg: why closed source software is not worth of copyright protection." E-LIS: E-Prints in Library and Information Science vol., n. (2007). pp.: http://eprints.rclis.org/archive/00010831/
Pievatolo, Maria Chiara (2007) The pirate from Koenigsberg: why closed source software is not worth of copyright protection. According to Kant, property applies only to touchable things, among which he includes the works of art. For the very principle of private property, a legitimate purchaser has the right to replicate and to share them without restrictions. Kant recognizes copyright only on written texts, by conceiving them as speeches that exclusively authorized spokespersons - the publishers - may convey to the public in the name of their authors. The rights of the authorized publishers, however, are justified only if they help the public to get the texts. In a Kantian environment, open source software would be worth of copyright protection, because it can be conceived as a speech meant to human beings. On the contrary, Kant would treat closed source programs as works of art, without according them copyright protection, because, as none is allowed to read and to understand them, they cannot be conceived as a speeches meant to the public. Closed source programs are like sealed books that no one is allowed to read: why do we keep on taking for granted that they are worth of copyright protection?

Giusti, Marisa R. De, Maria Marta Vila, et al. "SeDiCI: Servicio de Difusión de la Creación Intelectual." Revista Interamericana de Bibliotecologia vol. 31, n. 2 (2008). pp. 187-202. http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0120-09762008000200008&script=sci_arttext
This paper resents the intellectual creativity dissemination service (SeDICI) of the National University of La Plata (UNLP) from the point of view of the goals that led UNLP to its creation. The steps carried out to start up this institutional repository are described in great detail; in particular, the easiness provided by Celsius-DL the software developed at the UNLP, which supports the SeDICI portal. Adapted from the source document.

Harper, Georgia K. "OA, IRs and IP: Open Access, Digital Copyright and Marketplace Competition." University of Texas at Austin Libraries vol., n. (2009). pp.: http://wikis.ala.org/midwinter2009/images/5/5e/Harper_G_MW09handout.pdf
The fundamental concerns about intellectual property for open access institutional repositories are not about who owns what rights, or who can do what with them, or what you have to require contributors to give your institution to be sure you’ve got the rights you need to provide open access to their works. Those guidelines are readily devised and applied. The copyright conundrum created by open access is more basic than this: Is it appropriate, is it even necessary, and certainly, is it the best way going forward, to artificially make our works difficult to find and access and saddle them with high prices in an era when people all over the world could quickly know about our current research results through the Web for no more than the cost to them of their own infrastructure to find and read our works? For more than 200 years copyright law has enabled, and scholars and their publishers have depended on, the mechanism of state-granted monopoly, "creating artificial scarcity" to give publishers a period of time during which they can charge higher prices than the market would otherwise dictate and recover their costs of publishing plus a profit in most cases. But today we have instant access to digital creative works, and easy, world-wide distribution for almost no cost for the reader beyond the cost of computers, internet access and electricity. In this world, the monopolistic mechanism of "artificial scarcity" turns what is one of the most important, most critical advantages of the digital world into something to be fought tooth and nail. The solution isn’t stronger and longer copyrights. It more likely will emerge from massive experimentation to find satisfactory business models that can fund the creation of works, still a costly undertaking, without sacrificing the digital benefit of relatively free distribution to anyone and everyone who might desire to access our works.

Hoorn, Esther "Towards good practices of copyright in Open Access Journals: A study among authors of articles in Open Access journals." University of Groningen vol., n. (2005). pp.: http://www.lboro.ac.uk/departments/ls/disresearch/poc/pdf/Towards%20Good%20Practices%20of%20Copyright%20in%20Open%20Access%20Journals%20-%20version%201_0new%5B1%5D.pdf
Aim of the study: This study aimed to identify good practices in copyright management in Open Access journals with an emphasis on the authors’ attitudes and viewpoints. Methods: In preparation of a qualitative and quantitative study among academic authors of articles in Open Access journals both a literature survey and a series of interviews with Open Access publishers and copyright experts were carried out in order to identify the main issues in copyright as well as good practices in copyright in Open Access journals. These results were used in a qualitative study among academic authors of articles in Open Access journals (12 interviews) and a quantitative study by means of a websurvey among 1200+ authors mainly from medical and life sciences (with a response of 355 academics, 29%).

Labastida Juan, Ignasi and César Iglesias Rebollo "Guía Sobre Gestión De Derechos De Autor Y Acceso Abierto En Bibliotecas, Servicios De Documentación Y Archivos." SEDIC vol., n. (2006). pp.: http://www.sedic.es/dchos_autor_normaweb.01.07.pdf
A raíz de una conferencia organizada por SEDIC y realizada en Madrid sobre el acceso libre se nos pidió que reuniéramos toda la información volcada en aquel acto en un texto o una publicación. Hoy en día el movimiento de acceso libre al conocimiento y a la cultura se ha convertido en un movimiento de dimensión mundial con seguidores en diferentes sectores de la sociedad. Aquí queremos exponer una visión de este movimiento y de sus relaciones con la propiedad intelectual y las licencias para contenidos abiertos que sirva de herramienta informativa para cualquier persona interesada pero especialmente para el colectivo de bibliotecarios, archiveros y documentalistas que muchas veces son la punta de lanza de este movimiento en muchas instituciones.

Lorenzo-Escolar, Nieves "La ley de propiedad intelectual y su repercusión en la actividad de las bibliotecas." Revista Española de Documentación Científica vol. 32, n. 4 (2009). pp. 34-45. http://eprints.rclis.org/18993/1/LPI.pdf
Se analizan las repercusiones que la legislación y las nuevas tecnologías tienen en las bibliotecas en relación a la propiedad intelectual. También se examina el papel que han de tener las bibliotecas en la gestión de aspectos de la propiedad intelectual y las opciones alternativas de publicación en el ámbito académico (Open Access, repositorios)

Marconi, Claudio "Open Access e archivi aperti: nuove modalità di diffusione della letteratura scientifica." E-LIS: E-Prints in Library and Information Science vol., n. (2008). pp.: http://eprints.rclis.org/15759/
Knowledge as primary good of modern society is a topic widely discussed, so that the latter is often defined in terms of the first as "information society". But what about its particular form which much of today well-being depends on: scientific knowledge? Scholar needs to publish. Academic careers depend on publishing and without scientific pubblications it would not be possible for those who decide to undertake research, build anything: "we are like dwarfs on the shoulders of giants". Scholar, however, soon learns that the traditional scientific publications, except for the text adopted as manuals, are by no means profitable. Equally, the resulting texts are not public but private. In the hands of the publishers they become subject to restrictive policies aimed at maximizing profit, not at dissemination, as any scholar would like. Libraries are forced to buy back for their users something their colleagues have produced without any expectation, except the broader circulation. A third party, the publisher, becomes the filter and a real obstacle to dissemination of scientific knowledge. The argument presented here is based on this paradox, in the belief that speech technology and markets affect the word itself, suggesting a review of recent developments which have affected the scientific communication system and discussing the movement for Open Access to scientific literature, whose goal is precisely the reconciliation between the cultural practices of scholars and the economy these practices are based on.

Morrison, Heather "Open Access, Authors' Rights and the Commons." E-LIS: E-Prints in Library and Information Science vol., n. (2008). pp.: http://eprints.rclis.org/13570/
Open Access (OA) is beginning to open up interesting conversation about scholarship and copyright. There are already more than 3,300 fully open access, peer-reviewed scholarly journals listed in DOAJ, many millions of items available in open access archives. Research funders, universities and faculty themselves are requiring OA. A traditional copyright transfer agreement in which all rights are assigned by the author to the publisher, does not make sense in this environment. Most publishers are modifying how they work with authors. One approach is a more liberal copyright policy, which leaves some rights with the author. Some publishers use a license to publish approach, leaving copyright with the author and clarifying rights to publish. Many authors are negotiating copyright, whether individually or through the use of Authors' Addenda. Some publishers and authors are using Creative Commons licenses.

Pappalardo, Kylie "Understanding open access in the academic environment: a guide for authors." Open Access to Knowledge (OAK) Law Project vol., n. (2008). pp.: http://www.biblioteche.unitus.it/download/openaccess/risorse/academic_environment.pdf
This Guide - Understanding Open Access in the Academic Environment: A Guide for Authors - has been undertaken as an initiative of the DEEWR funded Open Access to Knowledge (OAK) Law Project and implements the recommendations of the OAK Law Project Report No. 1: Creating a Legal Framework for Copyright Management of Open Access Within the Australian Academic and Research Sector. It aims to provide academic authors with an overview of the concept of and rationale for open access to research outputs and how they may be involved in its implementation and with what effect. In doing so it considers the central role of copyright law and publishing agreements in structuring an open access framework as well as the increasing involvement of funders and academic institutions. The Guide also explains different methods available to authors for making their outputs openly accessible, such as publishing in an open access journal or depositing work into an open access repository.

Pappalardo, Kylie and Anne M. Fitzgerald "A Guide to Developing Open Access Through Your Digital Repository." OAK Law Project vol., n. (2007). pp.: http://eprints.qut.edu.au/9671/1/9671.pdf
This Guide has been undertaken as an initiative of the DEST funded Open Access to Knowledge (OAK) Law Project. It aims to assist academic institutions in developing open access policies and legal and management frameworks for the effective development and operation of digital
repository infrastructure. The Guide implements the recommendations of the OAK Law Project Report No. 1: Creating a Legal Framework for Copyright Management of Open Access Within the Australian Academic and Research Sector. In particular, the Guide examines issues relating to the international open access movement and the implementation of open access policies for digital repositories, the operation of copyright law and copyright licensing of material deposited into digital repositories and the relationships - both legal and otherwise - between authors, publishers, repositories and end-users.

Pappalardo, Kylie M., Anne M. Fitzgerald, et al. "A Guide to Developing Open Access Through Your Digital Repository." vol., n. (2007). pp.: http://eprints.qut.edu.au/9671/
A guide to Developing Open Access Through Your Digital Repository assists universities and education institutions in formulating an open access policy for their digital repository. The guide explains how to establish digital repository infrastructure in an institution and describes best practice legal and management frameworks for this important asset. Copyright issues are are considered in detail so that academic material can be legally deposited in and made available through a digital repository. The guide encourages Australian academic institutions to consider their commitment to open access and articulate this in clear policies and copyright management frameworks.

Pappalardo, Kylie M., Brian F. Fitzgerald, et al. "Understanding Open Access in the Academic Environment: A Guide for Authors." vol., n. (2008). pp.: http://eprints.qut.edu.au/14200/
The OAK Law Project aims to facilitate seamless access to knowledge and improve social, economic and cultural outcomes. This guide aims to provide practical guidance for academic authors interested in making their work more openly accessible to readers and other researchers. The guide provides authors with an overview of the concept of and rationale for open access to research outputs and how they may be involved in its implementation and with what effect. In doing so it considers the central role of copyright law and publishing agreements in structuring an open access framework as well as the increasing involvement of funders and academic institutions. The guide also explains different methods available to authors for making their outputs openly accessible, such as publishing in an open access journal or depositing work into an open access repository. Importantly, the guide addresses how open access goals can affect an author’s relationship with their commercial publisher and provides guidance on how to negotiate a proper allocation of copyright interests between an author and publisher. A Copyright Toolkit is provided to further assist authors in managing their copyright.

Rodríguez Gallardo, Adolfo "Elementos que fundamentan el acceso abierto." Investigación Bibliotecológica vol. 22, n. 44 (2011). pp. 161-182. http://www.ejournal.unam.mx/ibi/vol22-44/IBI002204409.pdf
Las bibliotecas han soportado durante más de dos décadas el constante incremento habido en el costo de las publicaciones periódicas que ponen a disposición de sus comunidades. No se trata sólo de una cuestión financiera, el trasfondo es una grave interferencia en la comunicación científica que ha sobrepasado la esfera del trabajo bibliotecario. El costo de las suscripciones de la comunicación científica, ha sido analizado por aquellos a quienes afecta más significativamente: científicos y académicos, quienes han concluido que la solución al problema son las publicaciones científicas de acceso libre. Se intenta determinar que los principales factores que fundamentan el paradigma del acceso abierto identificando los intereses que se mueven alrededor de este modelo y de la publicación comercial. Se encontró que las iniciativas, declaraciones y proyectos del acceso abierto favorecen el ingreso irrestricto a la información por parte de la comunidad científica y se analizan y argumentan, con relación al costo de la información, las restricciones derivadas del derecho de autor, la calidad de la información, y los aspectos tecnológicos entre los que se encuentran la interoperatividad y la normalización. También se identifican acciones concretas de algunas de las publicaciones de acceso libre que han sido puestas en marcha

Rojas, M. Alejandra and Sandra Rivera "Guía de Buenas Prácticas para Revistas Académicas de Acceso Abierto." FRIDA vol., n. (2010.). pp.: http://www.revistasabiertas.com/wp-content/uploads/Manual-Buenas_Practica_Revistas_Academicas.pdf
El propósito de esta guía es apoyar el trabajo editorial de una revista académica de acceso abierto para el cumplimiento de normas y estándares de calidad requeridos por los servicios de indización tanto locales como internacionales. Hemos identificado para este fin, los principales estándares de publicación y recopilado las buenas prácticas que garantizan a las revistas elevar su visibilidad y tener mejores opciones de ser aceptadas en índices, bases de datos y directorios. Por otra parte en el capítulo 3, destaca el énfasis en presentar y sistematizar aquellos recursos digitales que las nuevas tecnologías han incorporado recientemente al trabajo editorial, por ejemplo, plataformas de gestión editorial, la adopción de protocolos de interoperabilidad, los formatos más usados para la publicación de artículos en línea, todo esto con el fin de familiarizar a los editores con la tecnología que ayuda a mejorar la visibilidad y la calidad de una revista.

Sturges, Paul "The internet and Academic freedom." E-LIS: E-Prints in Library and Information Science vol., n. (2007). pp.: http://eprints.rclis.org/archive/00010311/
Sturges, Paul (1999) The internet and Academic freedom. In Proceedings 8th Panhellenic conference of Academic libraries, pp. 113-126, Rhodes (GR). The principle of academic freedom is central to the true functioning of the university, It asserts the right of scholars and teachers to communicate their ideas and research results, free of interference on political or other grounds unconnected with the quality of what they might say. This includes the freedom to choose and pursue iines of investigation on academic grounds alone. The principle therefore implies the need for information services and resources for the academic community to be free of intervention on non-academic grounds. Academic librarians have recognized this need and have defended their role as providers of open and uncensored document collections and access to other resources. The internet, as a means of obtaining a great range and quantity of information worldwide, is potentially crucial to the practice of academic freedom. However» for libraries as providers of access to the Internet and librarians as intermediaries searching the World Wide Web (WWW) on behalf of their users there are issues to be addressed. The Internet is a largely unregulated communication and information medium. It gives access to material including some which is allegedly harmful (pornography, hate speech, etc.), is unendorsed as to quality and accuracy, is of doubtful provenance and ownership, or may indeed have been created in a spirit of mischief. It also permits communication that may or may not be secure, could be used for harmful purposes and might contain misinformation. There is pressure for control of the Internet from commerce, interest groups of various kinds, and governments. The academic library is a key forum for the negotiation and resolution of these difficulties and contradictions. It is important that this is done with both a strong vision of the value of the internet and an appropriate respect for academic freedom.

Vercelli, Ariel "Creative Commons y la Profunidad del Copyright. Enredando(enero)." E-LIS: E-Prints in Library and Information Science vol., n. (2007). pp.: http://eprints.rclis.org/archive/00010694/
Descripción del proyecto Creative Commons como un intento de promover un ethos basado en la posibilidad de compartir con el vecino (tal como lo viene afirmando Richard Stallman desde hace varios años), en la educación pública y en la interactividad creativa. Se sintetizan los tipos de licencias CC, y su relación con el copyright.

Vives-Gràcia, Josep "Aspectos de propiedad intelectual en la creación y gestión de repositorios institucionales." E-LIS: E-Prints in Library and Information Science vol., n. (2005). pp. 267-278. http://eprints.rclis.org/4230/
Recent technical advances have allowed for the emergence of different means for making information available through open access. Although these initiatives usually are non-profit, they still must respect intellectual property issues inherent to literary, technical or scientific works. This article offers some recommendations which, while respectful of authors? rights, can permit information to be made available in open access for the entire user community. Conscious of the many scenarios possible, we have focused on the creation of an institutional repository containing documents generated within the organisation.

Yamey, Gavin and Calestous Juma "Improving Human Welfare: The Crucial Role of Open Access." E-LIS: E-Prints in Library and Information Science vol. 29, n. 5 (2006). pp. 163-165. http://eprints.rclis.org/7963/
Developing countries are increasingly improving their capacity to use scientific and technical knowledge to solve local problems. They are investing in communication infrastructure and improving technology policies. For such measures to be effective, those countries also need greater access to the world’s pool of knowledge. Restrictions on access to scientific and health information are hindering progress, particularly in the world’s least-developed countries, and are impeding efforts toward global development. Essential information is locked away behind such barriers as journal subscription charges or individual article download fees. Journal articles are typically subject to restrictive copyright licenses that prevent reproduction, distribution, translation, or the creation of derivative works, all of which would help published work to be used for innovation. These restrictions are compounded by infrastructure inadequacies and lack of incentives for increasing the use of scientific and technologic knowledge in solving challenges in developing countries.

Zanni , Andrea "Wiki, Creative Commons e Open Access. Collaborare per Condividere Conoscenza." E-LIS: E-Prints in Library and Information Science vol., n. (2009). pp.: http://eprints.rclis.org/17063/
The presentation introduces the Open Access movement and offers a general overview of Creative Commons licenses. It explores the relationships among wiki and Open Access, illustrating similarities, differences and mutual influences.

Zanni , Andrea "Wiki, Creative Commons e Open Access. Collaborare per Condividere Conoscenza." Wiki e Open Access. Collaborare per Condividere Conoscenza,Milano (Italy) vol., n. (2009). pp.: http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/13571/1/OAW_-_Venerd%c3%ac.ppt

Fonte: InfoDoc

Literacia digital

2011-10-20T21:55:00.002+01:00

Getting Started With Digital Literacies

View more presentations from Doug Belshaw

Mobile revolution!

2011-10-19T21:52:00.005+01:00

Mobile Revolution - MobileMarch-2011

View more presentations from Peter Pascale

2011-10-17T21:42:00.003+01:00

Página para informações e inscrições

Chromebook, nas bibliotecas?

2011-10-13T21:34:00.000+01:00

Conferência na Universidade Portucalense 13 out. 18h30

2011-10-11T21:38:00.001+01:00

Karen Hartman

Organização: BAD Norte, Biblioteca Geral da Universidade Portucalense.
Apoio: Embaixada dos EUA
Local: Universidade Portucalense, auditório 201
Data: 13 de Outubro, 18h30.
A entrada é livre mas necessita de inscrição.

Diplomas de participação: sócios da BAD, alunos e colaboradores da Universidade Portucalense: 5 euros; público em geral: 7,5 euros

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Bibliotecária com larga experiência na direcção de bibliotecas universitárias e na gestão de serviços de informação do Estado, Karen Hartman é actualmente Information Resource Officer (IRO) em Roma, depois de ter desempenhado as mesmas funções, na área da tecnologia aplicada, em Washington, DC. Entre 2008 e 201 foi professora auxiliar na University of Maryland’s School of Library and Information Science. De 2003 a 2008 trabalhou em Nairobi (Quénia) e Pretória (África do Sul). Antes de 2002, foi directora da biblioteca da University of Mary Washington’s College of Graduate and Professional Studies em Fredericksburg, Virgínia e trabalhou como bibliotecária de referência nas bibliotecas da University of Mary Washington’s e da American University do Cairo (Egipto).
É detentora de um Mestrado em Library and Information Science pela University of Michigan e licenciou-se em Literatura Inglesa na Michigan State University. Publicou, em co-autoria com Ernest Ackermann, professor de Informática na University of Mary Washington, vários manuais universitários, tendo o primeiro, Searching and Researching on the Internet and the World Wide Web, de 1997, atingido a sua 5.ª edição em 2010.

Novidades do Projeto EU Kids Online

2011-10-10T21:02:00.003+01:00

Disponível a publicação do Relatório Final do Projeto EU Kids Online, saído na Conferência final do Projeto EU Kids Online II (2009-2011), e do Mini-Report incidindo sobre Crianças Desfavorecidas, a sair nos próximos dias. Estes e outros relatórios estão disponíveis no site www.eukidsonline.net, onde se encontram também apresentações em ppt (pdf) e comunicações daquela Conferência.

Uma terceira fase do Projeto EU Kids Online (2011-2014), vai iniciar-se no próximo dia 1 de Novembro. Um dos seus objectivos é a atualização da pesquisa realizada sobre crianças e internet, pelo que a organização deste projeto agradece toda a informação sobre investigação realizada depois de 2008, em qualquer área de saber.

A página portuguesa aqui

Conferência “Current challenges and trends in U.S. university libraries”

2011-10-07T20:30:00.002+01:00

Karen Hartman

Diplomas de participação: sócios da BAD, alunos e colaboradores da Universidade Portucalense: 5 euros; público em geral: 7,5 euros

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Steve Jobs | 1955-2011

2011-10-06T21:54:00.010+01:00

Steve Jobs

1955-2011

"Lembrar que estarei morto em breve é a ferramenta mais importante que eu encontrei para me ajudar a fazer grandes escolhas na vida. Porque quase tudo – todas as expectativas externas, todo o orgulho, todo o medo de errar – cai diante da face da morte."

Steve Jobs

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares

2011-10-05T21:45:00.001+01:00

Cartaz oficial para o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares
Tema: School Libraries Empower Learners for Life
Sítio: http://www.iasl-online.org/events/islm/

Download dos documentos aqui:
http://min.us/mlmrXpPpj ou aqui http://www.box.net/shared/p5s9o7ys6lfaqbprvdj9

Página Nacional - RBE: http://rbe.min-edu.pt/np4/363.html
24 de outubro será o Dia da Biblioteca Escolar

Vivam as Bibliotecas Vivas!

Open Access Week 24-30 set. 2011

2011-10-04T21:37:00.002+01:00

Open Access Week 2010 from SPARC on Vimeo.

El Profesional de la Informacion - número 5

2011-10-03T21:50:00.002+01:00

Volume 20, Number 5 / September-October 2011

		Inteligencia competitiva: logros y desafíos	pp. 489 - 494
		Alessandro Comai


		Vigilancia tecnológica en pymes industriales del metal: conocimiento, aplicación y medición de sus beneficios	pp. 495 - 502
		Daniel Pérez-González and Emilio Placer-Maruri


		Aplicaciones emergentes de inteligencia competitiva en las universidades	pp. 503 - 509
		Montserrat Garcia-Alsina, Eva Ortoll, Alexandre López-Borrull


		Recuperación y tratamiento de opinión movilizada para el análisis del clima social	pp. 510 - 515
		Naiara Sagarminaga-Gutiérrez and Agustí Canals-Parera


		Implementación de un modelo de administración de capital humano en un grupo de investigación	pp. 516 - 526
		Fredy-Eduardo Vásquez-Rizo and Jesús Gabalán-Coello


		Redes sociales para la inteligencia competitiva. Propuesta de un índice sintético	pp. 527 - 532
		Pilar González-Gálvez, Carina Rey-Martín, Víctor Cavaller-Reyes


		Estudios sectoriales de vigilancia tecnológica para la comunidad empresarial e investigadora de Andalucía	pp. 533 - 541
		Björn Jürgens and Víctor Herrero-Solana


		Umap, inteligencia colectiva extraída de las redes sociales	pp. 542 - 547
		Eneko Astigarraga, Josu Azpillaga, Luis Fernández, et al.


		Infosociabilidad: monitorización e investigación en la web 2.0 para la toma de decisiones	pp. 548 - 554
		Miguel Del-Fresno-García


		Tesauros y ontologías en sistemas de información documental	pp. 555 - 563
		Lluís Codina and Rafael Pedraza-Jiménez


		¿Hacia un nuevo paradigma bibliotecario? El nuevo orden digital	pp. 564 - 570
		Concha Varela-Orol


		Gestión eficiente del correo electrónico: una experiencia corporativa	pp. 571 - 576
		Anna Sainz-Aloy and Cristina Soy-Aumatell


		Inspec, una base de datos esencial para la física y la ingeniería	pp. 577 - 582
		Charles Martínez


		Devuélveme la voz. Proyecto de la Universidad de Alicante para la recuperación de las emisiones de Radio París de la época Franquista	pp. 583 - 588
		Francisco Rojas-Claros, Enrique García-Rico, Andrés Vallés-Botella, et al.


		MIAR: hacia un entorno colaborativo de editores, autores y evaluadores de revistas	pp. 589 - 596
		Josep-Manuel Rodríguez-Gairín, Marta Somoza-Fernández, Cristóbal Urbano

El Profesional de la Informacion - número 2

2011-10-03T21:25:00.002+01:00

El Profesional de la Informacion - Volume 20 Number 2 / March-April 2011

http://elprofesionaldelainformacion.metapress.com

Los Grandes Temas Relacionados Con la Gestión de Documentos: Desafíos Y Oportunidades	p. 129
Carlota Bustelo-Ruesta

Factores Clave para el Futuro de la Archivística	p. 135
María-Paz Martín-Pozuelo, Manuela Moro-Cabero, Cristina Sanz-Baena

Presencia de Los Archivos Públicos en la Prensa Digital	p. 143
José-Manuel Pestano-Rodríguez, Javier González-Antón, Carmen Rodríguez-Wangüemert

Libros Electrónicos: Oferta Comercial y Redes P2P	p. 149
José-Antonio Cordón-García, Raquel Gómez-Díaz, Julio Alonso-Arévalo

Evaluación de la Calidad de Revistas Científicas Españolas: Análisis de Sus Procesos de Revisión	p. 159
María-Ángeles Coslado, Izaskun Lacunza, Germán Ros

Open Data y Linked Open Data: Su Impacto en el Área de Bibliotecas y Documentación	p. 165
Fernanda Peset, Antonia Ferrer-Sapena, Imma Subirats-Coll

Conocimiento en la Nube: Evolución de las Intranets	p. 175
Pablo Lara-Navarra, David Maniega-Legarda

Entorno Colaborativo de Trabajo: La Intranet 2.0 de la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía	p. 183
Javier Bejarano-Palma, Javier García-León, José-Daniel Soto-Alba, María-del-Carmen Ruiz-Rodríguez, Pilar Toro-Sánchez-Blanco, Ismael Vicente-Hernández, Javier Sánchez-Alberto

Aula Permanente Sin Paredes. Uso de Una Intranet en la Enseñanza Universitaria	p. 191
António Fidalgo, João Canavilhas

Uso de un Sistema de Elearning Como Intranet en la Fac. de Biblioteconomia I Documentació de la Univ. de Barcelona	p. 196
Josep-Manuel Rodríguez-Gairín

Seguridad de Los Documentos de Archivo: Estudio de Caso del Archivo del Ayuntamiento de Barcelona	p. 202
Olga Giralt, Carme Vidal-Pijoan, Carlos Pérez-Soler

Evaluación de Software Libre Para la Gestión de Archivos Administrativos	p. 206
José-Antonio Moreiro, Sonia Sánchez-Cuadrado, Vicente Palacios, Eduardo Barra

Zyncro: La Intranet 2.0	p. 214
Francesc Grau, Jordi Xifra

La Contracción Digital del Presente	p. 219
Joaquín Rodríguez-López

La Documentación en Los Estudios de Comunicación: Aplicación de Herramientas 2.0	p. 228
Maribel Serra-Pallarés, Sílvia Espinosa-Mirabet

Cites & Insights

2011-09-30T21:59:00.002+01:00

Novo número para descarregar:
Cites & Insights 11:9 (October 2011)

http://citesandinsights.info/civ11i9.pdf

Tema principal: Websites and Social Networks

A Biblioteca Municipal e Figueiró dos Vinhos integra Rede de Bibliotecas Associadas da Unesco

2011-09-29T21:36:00.000+01:00

A Biblioteca Municipal Simões de Almeida (tio), em Figueiró dos Vinhos, receberá no dia 6 de Outubro o certificado de Biblioteca Associada da UNESCO, passando a pertencer à rede de bibliotecas associadas daquela organização internacional.
Trata-se de uma distinção pelo trabalho desenvolvido no cumprimento das missões consignadas pela UNESCO para as bibliotecas públicas, mas sobretudo, pelo trabalho que esta Biblioteca tem desenvolvido em torno da recuperação, conservação e divulgação da história, cultura e tradições de Figueiró dos Vinhos. Esta tem sido, de resto, uma das grandes marcas distintivas da Biblioteca Municipal Simões de Almeida (tio) face a todas as outras bibliotecas municipais portuguesas.
O principal objectivo desta rede é encorajar as bibliotecas a desenvolver actividades nos domínios da UNESCO, como a promoção dos direitos humanos e da paz, do diálogo intercultural, da protecção do ambiente ou da luta contra a iliteracia.
Mais de 500 bibliotecas em todo o mundo já são membros da rede. Em Portugal, são também associadas, actualmente, as bibliotecas de Alcochete, Beja, Guimarães, Porto e Torres Novas e Olhão.
Para integrar esta rede as bibliotecas devem candidatar-se junto da comissão nacional da organização. Visite o sítio da Comissão Nacional da UNESCO e a página da UNAL - UNESCO Network of Associated Libraries.

Vivam as bibliotecas vivas!

Content Curator

2011-09-07T21:22:00.000+01:00

Upv intemediario crítico del conocimiento

View more presentations from Dolors Reig

Nova profissão: Content Curator

2011-09-06T21:57:00.000+01:00

Content_curators_sansebastian_sep11

View more presentations from Freire Juan

ACM Digital Library

2011-09-05T21:34:00.002+01:00

Bom regresso ao mundo das bibliotecas!

ACM Digital Library

e Vivam as bibliotecas vivas!

Boas férias

2011-07-28T21:41:00.003+01:00

a viajar por aí, e também a visitar bibliotecas, até 5 de Setembro 2011

foto de yowayowa

Vivam as bibliotecas vivas!

Biblioteca Municipal de Figueiró dos Vinhos e a Web 2.0

2011-07-27T21:24:00.002+01:00

A Biblioteca Municipal de Figueiró dos Vinhos tem vindo a desenvolver uma estratégia de difusão e promoção do seu Fundo Local apoiada em inúmeros serviços baseados na Internet, nomeadamente a partir de ferramentas de Web 2.0. Neste sentido, esta biblioteca pública acaba de adoptar o Scribd para organizar e partilhar um conjunto de documentos locais que tem vindo a digitalizar.

Scribd é uma plataforma de partilha gratuita de documentos em diversos formatos, que permite a criação de colecções de documentos, a visibilidade do documento em público/privado, comentários dos visitantes ao documento e licença de (re)utilização segundo o modelo Creative Commons. O Scribd fornece ainda um conjunto de estatísticas sobre os acessos aos documentos e um sistema para construção de redes sociais baseado no conceito seguido/seguidor (followed/following). A conexão do Scribd a plataformas como o Twitter, Facebook, Bebo, Delicious, Wordpress, entre outros, amplia, substancialmente, as capacidades de interacção e, por conseguinte, a visibilidade dos documentos e das organizações participantes. Por tudo isto, ele é considerado como o "Youtube dos livros" e conta já com mais de 50 milhões de utilizadores.

Actualmente, à distância de um clique e em qualquer parte do mundo, é possível aceder a um sem número de recursos informativos sobre Figueiró dos Vinhos através dos seguintes canais:

delicious

http://www.delicious.com/bmfigueirodosvinhos/figueir%C3%B3.dos.vinhos?page=1

Europeana

http://www.europeana.eu/portal/brief-doc.html?embedded=&start=1&view=table&query=figueir%C3%B3+dos+vinhos

Flickr

http://www.flickr.com/photos/bmfigueirodosvinhos

Scribd

http://pt.scribd.com/bmfigueirodosvinhos

Site da Biblioteca Municipal de Figueiró dos Vinhos

http://www.bmfigueirodosvinhos.com.pt

YouTube

http://www.youtube.com/bmfigueirodosvinhos

Vivam as bibliotecas vivas!

Reutilización de información pública y privada en España

2011-07-25T22:19:00.001+01:00

Descarregar pdf

Avance de situación para agentes públicos y privados.Una oportunidad para los negocios y el empleo. Elaborado por: Alberto Abella. Socio de Rooter Analysis.

Datos abiertos (open data en inglés) es una filosofía y práctica que persigue que determinados datos estén disponibles de forma libre a todo el mundo, sin restricciones de copyright, patentes u otros mecanismos de control. Tiene una ética similar a otros movimientos y comunidades abiertos como el código abierto (open source en inglés) y el acceso libre (open access en inglés). Para que un dato sea abierto, tiene que ser accesible y reutilizable, sin exigir permisos específicos, aunque los tipos de reutilización pueden estar controlados mediante una licencia

Los datos abiertos están centrados en material no-documental como información geográfica, el genoma, compuestos químicos, fórmulas matemáticas y científicas, datos médicos, biodiversidad... Son fuentes de datos que históricamente han estado en control de organizaciones, públicas o privadas; y cuyo acceso ha estado restringido mediante limitaciones, licencias, copyright, y patentes. Los partidarios de los datos abiertos argumentan que estas limitaciones van en contra del bien común y que estos datos tienen que ser puestos en disposición del público sin limitaciones de acceso, dado que es información que pertenece a la sociedad, como el genoma, o son datos que han sido creados por administraciones públicas (y por tanto, con los impuestos de todos), como la información geográfica o meteorológico.

Definiríamos Opendata como la puesta en común de datos para que otros usuarios, bien sean ciudadanos o profesionales los aprovechen para generar nuevos productos o servicios o simplemente para ser testigos de la ejecución de las entidades. Este documento analiza la situación de la liberación de datos públicos y privados. Se analiza únicamente su dimensión industrial sin considerar otras implicaciones sobre la transparencia, sociales, de transformación de la administración pública o de los mecanismos de colaboración en la investigación, cuyo impacto económico no puede ser despreciado.

El Opendata es el contexto económico en el que las Administraciones Públicas ponen a disposición de los ciudadanos los datos en su poder y permiten su combinación con datos privados para la creación de nuevos servicios o la mejora de los existentes. La información es ofrecida desde el ámbito público, generalmente de forma gratuita, si bien no existe todavía un consenso sobre la gratuidad o la necesidad de cobro, para garantizar modelos sostenibles.

En ese contexto el Opendata, podría crear 45.000 empleos en 10 años. Por tipos de información, la información geográfica es la más avanzada y ampliamente difundida tanto desde el punto de vista de cantidad como de estandarización técnica. España puede considerarse el segundo país más desarrollado en Opendata público (RISP) de la UE tras el Reino Unido, que junto con los Estados Unidos pueden considerarse líderes mundiales. España muestra una buena receptividad de las administraciones y una elevada descentralización de las iniciativas. Dentro del ámbito público, la administración del País Vasco puede considerarse la más destacada a nivel autonómico mientras que el Instituto Geográfico Nacional es la entidad pública más avanzada, aunque el lanzamiento de proyectos se está multiplicando en los últimos meses.

Más sobre Open Data

Marcos Martín, C. and S. L. Soriano Maldonado "Reutilización de la información del sector público y open data en el contexto español y europeo: Proyecto Aporta." El Profesional de la Información vol. 20, n. 3 (2011). pp. 291-297. http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2011/mayo/07.pdf

Peset Mancebo, M. F., A. Ferrer Sapena, et al. "Open data y Linked open data: su impacto en el área de bibliotecas y documentación." El Profesional de la Información vol. 20, n. 2 (2011). pp. 165-174. http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2011/marzo/06.pdf

Hybrid Days

2011-07-22T21:25:00.000+01:00

Congresso 15 Outubro a 30 Novembro 2011

Hybrid Days é uma conferência transmedia que imagina algo que já estamos a criar: a sociedade híbrida.
Sociedade híbrida significa que o conhecimento e as ações são geradas num ponto intermediário entre o virtual e o físico.
Ao longo dos quarenta dias, Hybrid Days oferecem uma oportunidade para participar em conferências, seminários e workshops com figuras de destaque na ciência, artes e tecnologia. Estes eventos terão lugar em espaços físicos de todo o mundo, mas também na Internet, acessível a qualquer pessoa com um dispositivo conetado à rede.

ver áreas temáticas

envio propostas comunicações 12 Setembro 2011.

ISBD

2011-07-21T21:40:00.000+01:00

Just off the press as Nr 44 in the IFLA Series on Bibliographic Control:

ISBD: International Standard Bibliographic Description Consolidated Edition . Edited by the Standing Committee of the IFLA Cataloguing Section

This is the new edition of the first consolidated ISBD that was published in 2007. The first years of usage have led to interesting and useful corrections and additions. Many cataloguers and practitioners worldwide will welcome this updated first class tool, which is useful and applicable for descriptions of bibliographic resources in any type of catalogue.

ISBD: International Standard Bibliographic Description – Consolidated Edition. Edited by the Standing Committee of the IFLA Cataloguing Section. Berlin/Munich: De Gruyter Saur, 2011. ISBN 978-3-11-026379-4. (IFLA Series on Bibliographic Control; Nr 44).

Euro 89.95 / for USA, Canada, Mexico US$ 135.00. Special price for IFLA members Euro 69.95 / for USA, Canada, Mexico US$ 105.00

Also available as an eBook.

Cites & Insigths 11:7 August 2011

2011-07-20T21:58:00.002+01:00

Novo número disponível:

11:7 (August 2011)

The 18-page issue, PDF as usual, includes three sections, each also available in HTML form (and, for two of them, with live links as appropriate):

Bibs & Blather pp. 1-2 The state of the ejournal, such as it is.

Copyright Comments: Talking About the Public Domain pp. 2-10 A mixed bag of notes on relatively recent items related to the growth (or non-growth) of the public domain.

Offtopic Perspective: Mystery Collection Part 4 pp. 10-18 Notes on movies (and early TV shows) on discs 18-24 of the 60-disc, 250-movie Mystery Collection.

Metadados para a gestão de documentos

2011-07-14T21:59:00.001+01:00

A norma ISO 23081 (1) e (2) Information and Documentation estabelece um marco para a criação, gestão e uso de metadados para a gestão de documentos, e explica os princípios para o seu estabelecimento.

A norma ISO 15489, Information and documentation -- Records management, trata da importância dos metadados próprios da gestão de documentos nos processos de negócio, dos diferentes tipos de metadados e do papel que desempenham tanto para os próprios processos de trabalho como para os processos de gestão de documentos. Estabelece também uma grelha para gerir os metadados.

Bibliografia:
"Información y documentación - Procesos de gestión de documentos - Metadatos para la gestión de documentos. Parte 1: Principios. ISO 23081-1:2006." Revista española de Documentación Científica vol. 31, n. 2 (2008). pp.: http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/429/441

OPAC 2.0

2011-07-12T21:23:00.005+01:00

El concepto de OPAC 2.0 ha sido ya estudiado con anterioridad (Breeding, 2007; Casey, 2007; Margaix-Arnal, 2007, Maniega, 2008; Macias, 2008) y se puede entender como la aplicación de las tecnologías y las actitudes de la Web 2.0 al catálogo bibliográfico. En primer lugar las tecnologías 2.0 son una más de las piezas que ayudan a mejorar la experiencia del usuario (junto a otras como la Usabilidad, la Arquitectura de la Información, etc.). En segundo lugar si sus datos son más abiertos el OPAC puede posicionarse mejor entre las herramientas de recuperación de información utilizadas por los usuarios. En tercer lugar el uso de información social y el aprovechamiento de la inteligencia colectiva ayudarán a reforzar el papel del OPAC como una herramienta de descubrimiento de información y no sólo como localizador de documentos ya conocidos. Ahora bien, para que el usuario aporte información al sistema es necesario el cuarto objetivo: que el OPAC sea una herramienta útil y que la información que aporte el usuario revierta en un beneficio directo para sus propios objetivos.

Margaix-Arnal, D.

El OPAC 2.0: Puerta de Acceso a los Contenidos de la Biblioteca, 2008. In IV Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas,A Coruña (Spain),24-26 September 2008.Ministerio de Cultura (Spain). pp.237-246
http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/3802/1/Congreso_BP_Margaix_ELIS.pdf

"TECHLIBplus OPAC for Windows release 2.0." Computers in Libraries vol. 15, n. 9 (1995). pp. 14. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=lxh&AN=9510310498&site=ehost-live
Reports on Information Dimensions Inc.'s release of TECHLIBplus OPAC for Windows 2.0. Provision for a common interface to information; Software features; Contact information.

"Oclc 2.0." Cataloging & classification quarterly vol. 45, n. 4 (2008). pp. 109-111. http://ejournals.ebsco.com/Journal2.asp?JournalID=109482
This article presents information on OCLC 2.0, a kind of cataloging code. It is sometimes referred to as the Next Generation Catalog, OPAC 2.0 and Dis-Integrated Library System. OCLC has been promoting a new WorldCat Local service, which leverages the metadata and data-mining capabilities of WorldCat while customizing the interface with local branding and search parameters. Because of the growing number of contributing libraries and its absorption of the RLG Union Catalog, the WorldCat database has grown in size to 85 million bibliographic records.

"Chilifresh launching opac-based social network." Library Journal vol. 134, n. 8 (2009). pp. 17-18. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=lxh&AN=38609479&site=ehost-live
This article discusses the efforts of ChiliFresh to help to open up the online public access catalog developed by SirsiDynix. Scott Johnson, the chief executive of ChiliFresh described products including a review engine that allows library users to write reviews of books that will be introduced by ChiliFresh. Efforts to encourage user-generated content for OPACs as part of library 2.0 are described.

"Special issue: Next generation OPACs." Library Hi Tech vol. 27, n. 1 (2009). pp.: http://www.emeraldinsight.com/Insight/viewContainer.do;jsessionid=ED27E2A09E4F7D18D5119D317A5E3D13?containerType=Issue&containerId=15000574

Monográfico dedicado a Catálogos de últiam generación. Special issue: Next generation OPACs

Atkins, S. S. and C. L. Weible "Needles in a haystack: using interlibrary loan data to identify materials missing from a library's collection." Library Collections, Acquisitions, and Technical Services vol. 27, n. 2 (2003). pp. 187-202. http://www.sciencedirect.com/science/article/B6VSH-48RYF71-9/2/23c2c3f539e9a0e3ae4dce5bb659565f
A study conducted at the University of Illinois at Urbana-Champaign (UIUC) Library examines data from unfilled ILL requests to determine the status of materials housed in the Main Bookstacks of the library's collection. The study focuses on ILL requests that were not filled due to material missing from the collection. Results of the study identified training issues with staff and student employees, indicated that high use materials were more subject to loss, recognized that overcrowding of the collection contributed to error, and noted that maintenance shifting of materials created additional problems for locating materials. Analysis of the data resulted in a suggested procedure to use unfilled ILL requests to update the library's OPAC for more accurate representation of the status of materials in the collection.

Cabezas-Clavijo, l., D. Torres Salinas, et al. "Ciencia 2.0: catálogo de herramientas e implicaciones para la actividad investigadora." El Profesional de la Información vol. 18, n. 1 (2009). pp. 72-80. http://elprofesionaldelainformacion.metapress.com/media/3nppwlwxxgtpadm38dwg/contributions/x/1/0/5/x105572447758375.pdf
Se introduce y analiza el concepto de Ciencia 2.0 a través de sus principales propiedades: la participación y la colaboración del usuario así como el libre intercambio de información por medio de aplicaciones web. Se detallan los tipos de aplicaciones que representan las funciones más destacadas de la web 2.0 para investigadores: redes de blogs, revistas con gestión de contenidos 2.0, gestores de referencias online y etiquetado social, open data y reutilización de la información, redes sociales y audio y vídeo-ciencia. Finalmente se discuten los principales factores que inciden en el uso de estas herramientas así como las implicaciones que la adopción generalizada de estos servicios y aplicaciones causarían en la tarea investigadora; The concept of Science 2.0 is introduced and analysed based on its principal characteristics: user participation and collaboration, as well as free information exchange by means of web applications. A categorisation of tools for main web 2.0 functionalities for scientists is detailed: blog networks, journals with 2.0 tools, online reference managers and social tagging, open data and information reutilisation, social networks, and audio and video-science. Main factors influencing the use of these tools are presented. Finally, the consequences for scientific activity of general adoption of these services and applications are discussed.

Cam, G. and C. Gonzáles Cam "C. Gestión e implementación de herramientas y servicios bibliotecarios virtuales en la Web 2.0, 2007." Coloquio Internacional de Bibliotecarios, Gualajara (México) vol. 4, n. (2007). pp. 26-28. http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/12163/1/GestiindeHerramientasyServicios-web2.pdf
El presente artículo hace una introducción de las nuevas herramientas virtuales que se encuentran disponibles para brindar servicios en la Web 2.0., y en especial, se lista algunas aplicaciones de administración de contenidos y bibliotecas digitales, como el uso de podcast, blogs y otras herramientas. Habla sobre servicios de referencia, y la evolución de las Opacs 2.0, con la interacción de los usuarios como Library Thing.

Cansino, G. R., M. F. Sánchez, et al. "Una nueva alternativa para consultar bases de datos bibliográficas de forma remota." Biblioteca Universitaria: Revista de la Dirección General de Bibliotecas de la UNAM vol. 2, n. 2 (2007). pp. 115-126. http://revistas.unam.mx/index.php/rbu/article/download/24639/23110
El documento describe las características y funcionamiento de una aplicación web cuyo objetivo es realizar búsquedas de manera simultánea en diferentes bases de datos bibliográficas, las cuales se caracterizan por estar en diferentes plataformas de sistemas operativos y arquitecturas de software para automatización de bibliotecas.

Chalon, P. X., E. Di Pretoro, et al. "OPAC 2.0: Opportunities, development and analysis." European Conference of Medical and Health Libraries vol., n. 11 (2008). pp.: http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/12136/1/chalon_EAHIL2008.pdf
Web 2.0 has raised new expectations from the library users : after reading a book, they wish to rate it, provide some comments or review about it and tag it for themselves or for others. They also expect to discover other interesting books thanks to the contribution of other people. Those functions, summarized under OPAC 2.0, are now provided by several Integrated Library Systems (ILS), at least partially. But, due to the slow development of some products, other paths were also explored: Content Management Systems (CMS) or specific software. CMS does provide the required functionalities like tagging and commenting. Some pioneers thus decided to develop a new Web OPAC based on CMS. Another approach was to build an OPAC that is independent from any ILS and which offers the required functionalities. In this paper, we propose to review the options available for the librarians wishing to offer Web 2.0 functionalities to their users. We also provide a synthesis of our own experience in implementing an OPAC 2.0 into our Library.

Coyle, K. "The Library Catalog in a 2.0 World." The Journal of Academic Librarianship vol. 33, n. 2 (2007). pp. 289-291. http://www.sciencedirect.com/science/article/B6W50-4NF2VRS-4/2/2afa2126058bb111d314ec0661462504
In my previous column I presented some past views of the future of the library and the library catalog. Writing on the threshold of the computer revolution, most of those futurists correctly foresaw a library and catalog that could be accessed from the user’s office or home. Some even predicted the eventual dissolution of the physical library, with all documents and all services being digital. But none of them envisioned the rise of a vibrant information environment entirely outside of libraries: the World Wide Web. Our users have shifted their attention from the library to other sources of information. The question today is not how do we get users into the library, but how can we take the library to the users. The answer will necessarily involve a transformation of the library catalog.

Flimm, O. "Die open-source-software OpenBib an der USB Köln-Überblick und Entwicklungen in Richtung OPAC 2.0." Bibliothek Forschung und Praxis vol. 31, n. 2 (2007). pp. 185-192. http://www.reference-global.com/doi/pdf/10.1515/BFUP.2007.185
This article describes the Open Source portal software OpenBib, a project that was started by the author in 1997 and is being used in different projects at the University Library of Cologne (USB). After a basic overview of the origins, technology and the application at the USB the article describes some additional features such as RSS feeds, mashups, tagging, tag clouds, use analyses, drilldowns as well as catalogue enrichment. Many of these are characteristic for OPAC 2.0.

Gavrilis, D., C. Kakali, et al. "Enhancing Library Services with Web 2.0 functionalities." European conference on Research and Advanced Technology for Digital Libraries vol., n. 12 (2008). pp.:
In this paper, a prototype of an Online Public Access Catalog (OPAC) is presented. This new OPAC features new functionalities and utilizes web 2.0 technologies in order to deliver improved search and retrieval services. Some of these new services include social tag annotations, user opinions and ranks and tag-based similarity searches. The prototype is evaluated by a user group through questionnaires, interviews and with the system's integrated logging mechanism. The results are encouraging enough and show that Library 2.0 technologies seem to be acceptable by the majority of the users.

Gavrilis, D., C. Kakali, et al. "Enhancing library services with Web 2.0 functionalities." Research and Advanced Technology for Digital Libraries vol. 5173, n. (2008). pp. 148-159. http://www.springerlink.com/content/2757p02252721533/fulltext.pdf
In this paper, a prototype of an Online Public Access Catalog (OPAC) is presented. This new OPAC features new functionalities and utilizes web 2.0 technologies in order to deliver improved search and retrieval services. Some of these new services include social tag annotations, user opinions and ranks and tag-based similarity searches. The prototype is evaluated by a user group through questionnaires, interviews and with the system's integrated logging mechanism. The results are encouraging enough and show that Library 2.0 technologies seem to be acceptable by the majority of the users.

John, H. "The VuFind implementation at Villanova University." Library Hi Tech vol. 27, n. 1 (2009). pp. 93-105. http://www.emeraldinsight.com/10.1108/07378830910942955
Purpose – This case study seeks to document the experiences of Villanova University's Falvey Library staff as they developed and implemented the VuFind open source discovery tool for libraries. It aims to address the decision to hire a programmer for the library, the decision to make the VuFind software open source, and the library's development and implementation processes. Design/methodology/approach – The author interviewed, recorded, and corresponded with members of the library staff on multiple occasions over a five-month period during the ramp-up to, and just after, the launch of the new software. The paper is complemented by three podcasts created from the interview material that are available online. Findings – The creators of VuFind took a relatively informal approach to library software development. However, the resulting software has been well received, both by the library development community and Villanova University. Keys to this success were close attention to user expectations deriving from their experiences using widely available web-based search tools and applications, a continuous process of sharing work and soliciting input, and rapid improvements to the software. The open source development process facilitated the sharing and collaboration that made this rapid improvement possible. Practical implications – Other libraries that are considering the possibility of developing their own software may find Villanova's experience and approach useful in determining where to focus their planning and concentrate their resources. Originality/value – The case study will be of interest to persons engaging in or considering whether to engage in open source development of a library application. It will also appeal to library administrators interested in learning about the technology planning or software development.

Kim, Y.-M. and J. Abbas "Adoption of Library 2.0 Functionalities by Academic Libraries and Users: A Knowledge Management Perspective." The Journal of Academic Librarianship vol. 36, n. 3 (2010). pp. 211-218.
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0099133310000601
This study investigates the adoption of Library 2.0 functionalities by academic libraries and users through a knowledge management perspective. Based on randomly selected 230 academic library Web sites and 184 users, the authors found RSS and blogs are widely adopted by academic libraries while users widely utilized the bookmark function.

Lim, L. "LINC+: Our leap towards a Web 2.0 OPAC interface." National University of Singapore vol., n. (2008). pp.: http://www.las.org.sg/pa_ly.pdf
As internet search engines compete with online library catalogues as the source of information, the NUS Libraries faces the ultimate challenge of being the preferred gateway for finding information. We respond to this by providing user-centred information services and have begun our journey of revitalising our OPAC to make materials more easily accessible to our users. We leap from a Web 1.0 LINC (Library Integrated Catalogue) towards a Web 2.0 OPAC by offering a new menu of features to delight the millennial generation of users. Encore is our new discovery services platform which offers Web 2.0 features such as faceted search and tagging. The new Popular Choices feature suggests items based on circulation and community popularity while Patron Ratings and Community Reviews provide yet another channel of discovery for the user. Encore promises to transform the user experience by going beyond the conventional online library catalogue and strategises the quest for information in a single search interface.

Maness, J. M. "Library 2.0 theory: Web 2.0 and its implications for libraries." Webology vol. 3, n. 2 (2006). pp. 2006. http://www.webology.ir/2006/v3n2/a25.html?q=link:webology.ir/
This article posits a definition and theory for "Library 2.0". It suggests that recent thinking describing the changing Web as "Web 2.0" will have substantial implications for libraries, and recognizes that while these implications keep very close to the history and mission of libraries, they still necessitate a new paradigm for librarianship. The paper applies the theory and definition to the practice of librarianship, specifically addressing how Web 2.0 technologies such as synchronous messaging and streaming media, blogs, wikis, social networks, tagging, RSS feeds, and mashups might intimate changes in how libraries provide access to their collections and user support for that access

Maniega, D. "Opac 2.0: el futuro dentro de una realidad tangible." Anuario ThinkEPI vol., n. (2008). pp. 41-45. http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/13316/1/041-045-Maniega.pdf
El opac ha estado en el ojo del huracán durante bastantes años, evolucionando para dotar a los programas gestores de más funcionalidades pensando en la accesibilidad, entendida como la capacidad de recuperar la información. Es lógico imaginar que esto ha sido en pro del usuario; pero si lo analizamos con detenimiento veremos que los opacs tienen bastantes deficiencias en ese sentido. Hay que dejar que realmente se abran al usuario, que sean auténticas herramientas vertebradoras del acceso a la información, bibliográfica o no, donde el usuario participe de su crecimiento y enriquecimiento. En este artículo se abordan algunos de los puntos débiles presentes en la gran mayoría de catálogos, ofreciendo algunas pistas para la intersección entre los procesos de innovación tecnológica que se puedan aplicar y, la participación social al amparo de la tan conocida hoy en día Web 2.0

Marchitelli, A. and T. Piazzini "OPAC, SOPAC e social networking: cataloghi di biblioteca 2.0?" Biblioteche Oggi vol. 26, n. 2 (2008). pp.: http://www.bibliotecheoggi.it/content/20080208201.pdf
In this article are compared traditional OPAC systems, enriched OPAC, social OPAC and social cataloguing systems. The aim is to underline new theoretical trends and to offer a taxonomic outline of such tools, according to the interaction level granted to users and to the chance to manage user’s generated contents from the point of view of the application of Web 2.0 tendencies to libraries, in the Library 2.0. At the end, a brief review of softwares, open source and not, that seem promising for this future application.

Margaix Arnal, D. "Conceptos de web 2.0 y biblioteca 2.0: origen, definiciones y retos para las bibliotecas actuales." El Profesional de la Información vol., n. (2007). pp. 95-106. http://eprints.rclis.org/9785/1/kx5j65q110j51203.pdf
This article provides an overview of web 2.0 and library 2.0. An analysis is offered of some of the successful websites that led to the new concept of web 2.0. The essential characteristics of this type of site are reviewed, such as employing important technological innovations and novel ways of interacting with users. The second part of the paper analyzes the significance of library 2.0 as a web 2.0 for libraries. After a brief review of the principal definitions, a new one is proposed. Examples are given of some of the 2.0 services that libraries are currently offering or could offer in the future.

Margaix-Arnal, D. "El Opac 2.0: las tecnologías de la Web 2.0 aplicadas a los catálogos bibliográficos." CALSI vol., n. (2007). pp.: http://www.calsi.org/2007/wp-content/uploads/2007/11/didac_margaix.pdf
En esta comunicación se hace un estudio de la aplicación de las tecnologías y las actitudes propias de la Web 2.0 a los catálogos bibliográficos de las bibliotecas, lo que se ha dado en denominar OPAC 2.0. Para ellos se realiza una breve conceptualización de que es la Web 2.0 y las tecnologías y actitudes que se le vinculan. Después se hace un breve repaso de las innovaciones que han destacado OPACs a lo largo del tiempo. Se hace un repaso por los principales OPACs que están implementando funcionalidades 2.0. Una vez revisadas las propuestas actuales y en base a la bibliografía, se analizan las funcionalidades deseables en un OPAC 2.0. El trabajo finaliza con una propuesta, acompañada de imágenes, de cómo sería un OPAC 2.0

Margaix-Arnal, D. "El OPAC 2.0. Puerta de acceso a los contenidos de la biblioteca." Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas vol. 4, n. (2008). pp. 24-26. http://eu.www.mcu.es/bibliotecas/docs/MC/CNBP/Biblioteca_Accesible.pdf
Desde que la web 2.0 tomó las portadas de los semanarios más importantes del mundo se ha convertido en un tema, más que de moda, inevitable. Se ha estudiado la Web 2.0 desde múltiples perspectivas y ha sido objeto de estudio en las más diversas áreas del conocimiento. El objetivo de este trabajo es identificar las funcionalidades 2.0 y ver cómo están afectando o pueden afectar al producto clave de cualquier biblioteca: su OPAC. Se analizan cuáles han sido los cambios más relevantes de los OPAC desde su aparición, cómo está influyendo la Web 2.0 analizando algunos ejemplos. En la parte final del trabajo se propone un modelo de aplicación de estas tecnologías a un catálogo bibliográfico.

Margaix-Arnal, D. "El OPAC 2.0: Puerta de Acceso a los Contenidos de la Biblioteca." Ministerio de Cultura (Spain) vol., n. (2008). pp. 237-246. http://eprints.rclis.org/15194/
In this paper there becomes a study of the application of the technologies and the attitudes of the Web 2.0 to the bibliographical catalogues of libraries, which has been given in naming OPAC 2.0. For it there is realized a brief conceptualization of which it is the Web 2.0 and the technologies and attitudes that link themselves him. Later there is done a brief revision of the innovations that OPACs has emphasized throughout the time. A tour is realized by the principal OPACs that are implementing functionalities 2.0. Once checked the current offers and on the basis of the bibliography, the desirable functionalities are analyzed in an OPAC 2.0. The work finishes with an offer accompanied of images, of how it would be an OPAC 2.0

Margaix-Arnal, D. "Lectura, universidad y recursos 2.0." Educación y Biblioteca vol., n. 165 (2008). pp. 83-88. http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/11753/1/Lectura-Margaix-enlaces.pdf
El fomento de la lectura entre los universitarios es una de las nuevas funciones que las bibliotecas Universitarias están asumiendo como propias. La Universidad actual ya no se concibe como un mero centro de investigación y capacitación profesional. Sin perder de vista estas funciones nucleares, actualmente buscan una formación integral de la persona, rescatando valores humanistas olvidados durante tanto tiempo.

Margaix-Arnal, D. "L’OPAC Social i la participación dels usuaris als catàlegs bibliogràfics= EL OPAC Social y la participación de los usuarios a los catálogos bibliográficos." Item: Revista de biblioteconomia i documentació vol., n. 50 (2009). pp. 17-30. http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/14735/1/ITEM_ELIS.pdf
Aquest article fa una revisió de l’OPAC i els canvis que l’estan afectant actualment com a conseqüència de la evolució que ha tingut la pròpia web amb un especial èmfasi en la participació de l’usuari. Començant per una revisió de que és l’OPAC s’analitzen els canvis actuals, i la bibliografia més destacada al respecte. S’avalua la possibilitat de permetre la participació de l’usuari, les formes d’aquesta participació i les tecnologies que la fan possible. Es fa un repàs dels principals programaris que permeten construir un OPAC Social. Després de descriure també les limitacions a aquesta participació es descriuen els principals projectes desenvolupats a l’Estat espanyol en diferents tipus de biblioteques.

Mendes, L. H., J. Quiñonez-Skinner, et al. "Subjecting the catalog to tagging." Library Hi Tech vol. 27, n. 1 (2009). pp. 30-41. http://www.emeraldinsight.com/10.1108/07378830910942892
Purpose – The purpose of this paper is to present the implementation of LibraryThing for Libraries (LTFL) in an academic library and analysis of usage of LTFL data and their potential for resource discovery in the catalog. Design/methodology/approach – The paper reviews the literature on social tagging and incorporation of third-party user-generated metadata into the library catalog. It provides an assessment based on the analysis of total absolute usage figures and frequency of use of LTFL data. Findings – Based on the data available, usage of LTFL data in the catalog is low, but several possible contributing factors are identified. Originality/value – The paper contributes to the literature on the implementation of LTFL in an academic library and provides usage statistics on LTFL data. It also provides directions for future research about tagging in the catalog.

Missingham, R., R. Brettell, et al. "Accessing information in a parliamentary environment: is the OPAC dead?" Library Hi Tech vol. 27, n. 1 (2009). pp. 42-56. http://www.emeraldinsight.com/10.1108/07378830910942900
Purpose – Access to library collections in an era where users want to “get” rather than “find” offers particular challenges. This paper seeks to explore users' needs for bibliographic records in a primarily full text environment. Design/methodology/approach – The paper describes the need for access to parliamentary and library information from the Australian Parliament and its use by Senators and Members. It then outlines the approach taken to develop and implement a new search system, ParlInfo, which applied a repository and search system that provides integrated access to bibliographic and full text information. Launched in September 2008, it offers facets, alerts, RSS feeds and other Web 2.0 functionality to both the Australian public and Parliamentary Network users accessing library collections and parliamentary collections. Findings – The paper offers insights into solutions which meet the information needs of Senators and Members and the public; and the application of library/web 2.0 solutions. It is relevant to organisations seeking to offer a single gateway to their collections. Research limitations/implications – The paper offers an approach based on understanding the whole needs of users, rather than applying a traditional assumption that resource discovery should be based only on catalogue records through an OPAC. Practical implications – The paper provides a model based on integrated access to resource through metadata, full text “crawled” from web sites and full text resources, such as Hansards, that can be applied in many organisations. Originality/value – The paper's value is in thinking about how the catalogue can be “turned inside out” for the twenty-first century users' needs.

Mönnich, M. and M. Spiering "Adding Value to the Library Catalog by Implementing a Recommendation System." D-Lib Magazine vol. 14, n. 5/6 (2008). pp.: http://www.dlib.org/dlib/may08/monnich/05monnich.html
Recommender systems are useful tools for adding a reference component to a library catalog, and they help develop library catalogs that serve as customer-oriented portals, deploying Web 2.0 technology. Recommender systems are based on statistical models, and they can lead users from one record to similar literature held in the catalog. In this article we describe the recommender system BibTip, developed in Karlsruhe University, and we discuss its application in libraries.

Morillo-Velarde Serrano, J. "Aquabrowser en CEUNET: implantación de un sistema de recuperación de la información adaptado a las necesidades de una red de bibliotecas heterogéneas." SEDIC vol., n. (2006). pp. 169-180. http://www.sedic.es/JornadasGI06_Jose_Morillo.pdf
This paper describes the libraries network of CEU University and the installation of a novel system of bibliographical search, using AquaBrowser software.

Ortega, M. "Un usuario desconcertado es un usuario perdido: funcionalidades del OPAC 2.0, 2009." Unpublished)[Other] vol., n. (2009). pp.: http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/14252/1/opac_2.0.pdf
El OPAC ( On Line Public Access Catalog ) de una biblioteca es una herramienta esencial para los usuarios. En los últimos años, con el auge de las tecnologías participativas que son herramientas surgidas por el uso de la web social, se ha pensado en utilizarlas y aplicarlas a las bibliotecas para comunicarse, formar e informar , integrar al usuario en los servicios. Como consecuencia aparece el OPAC 2.0 u OPAC social: la transformación del rígido catálogo tradicional en uno más familiar para el usuario, un catálogo que aprovecha las ventajas que ofrece la web. El nuevo cambio, es la implementación de las tecnologías 2.0 permitiendo una mayor reutilización de sus contenidos y la participación de los usuarios.Este concepto ha sido estudiado con anterioridad por muchos autores y se puede entender como la aplicación de las tecnologías y las actitudes de la web 2.0 al catálogo bibliográfico. Es importante justificar la necesidad de este tipo de aplicaciones e identificar qué puede aportar la web a los OPAC.En este trabajo se realiza una reflexión acerca de lo que hoy debería ser el catálogo en línea de una biblioteca y no lo que realmente es en la mayoría de los casos: una caja de búsqueda con algunas posibilidades hipertextuales cuya filosofía está basada en una tradición bibliotecaria básicamente conservadora. La evolución de los OPACs se quedó estancada con la aparición de la Web e incluso sufrió un fuerte retroceso respecto a los sistemas existentes a comienzos de los 90. Sorprendentemente no se ha hecho casi nada en cuanto a su diseño aún a pesar de la extraordinaria evolución sufrida en la World Wide Web desde 1995. Una vez revisadas las propuestas actuales y los modelos existentes y en base a la bibliografía, se analizarán las funcionalidades deseables de un OPAC 2.0.

Prat, P., P. Jiménez, et al. "Bibliotecnica. La Biblioteca Digital de la UPC. Drupal como gestión de contenidos 2.0." E-prints UPC vol., n. (2009). pp.: http://upcommons.upc.edu/e-prints/bitstream/2117/2914/1/article.pdf
En 2004 Dale Dougherty de O'Reilly Media acuñaba el termino web 2.0 para hacerse eco de la revolución que estaba empezando en esos momentos en la red. En general, la red, deja de ser un mero aparador de contenidos para hacer partícipe de ellos a los usuarios y hacerlos dueños de la información que depositan.

Redden, C. S. "Social Bookmarking in Academic Libraries: Trends and Applications." The Journal of Academic Librarianship vol. 36, n. 3 (2010). pp. 219-227. http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0099133310000613
This paper presents an exploration of the potential utilization of social bookmarking web sites by academic libraries. These web sites, which allow users and organizations to create accounts for bookmarking online content, provide academic libraries tools to collaborate and network, organize and share electronic resources and teach information literacy.

Roca, J. "The transformation of integrated library management systems. / La transformacio dels sistemes integrats de gestio bibliotecaria." Item vol., n. 43 (2006). pp. 91-107. http://www.cobdc.org
The most recent transformations of online catalogues are described with specific examples given: the new generation catalogue at North Carolina State University and the work being carried out by the library service of the University of California to redefine the structure of services offered through their catalogue. The main features of the current Web 2.0 are described and how it is applied to Library 2.0 as a background for these transformations. All of these changes represent a (Revolution in the sense that users are considered the central and primary objective of the services and resources offered by the library. (Author abstract)

Sierra, T., J. Ryan, et al. "Beyond OPAC 2.0: library catalog as versatile discovery platform." The Code4Lib Journal vol. 1, n. (2007). pp. 10. http://journal.code4lib.org/articles/10/comment-page-1
North Carolina State University has developed an Application Programming Interface (API) “platform”, called CatalogWS, to provide web service access to catalog search and availability services. This project was motivated by the realization that the discovery of library collections should not be limited to a single catalog application, and such a platform could support the efficient creation of novel interfaces based on consistent services. Some technical discussion of the CatalogWS architecture is provided, including a technical description of web service protocols implemented. Several applications providing discovery in novel contexts have already been developed based on CatalogWS, and are described in some depth. CatalogWS has helped create a culture of experimentation and enabled a larger group of staff to work with library catalog data and services in new and interesting ways.

Sokvitne, L. O. "Redesigning the OPAC: Moving Outside the ILMS1." ARL Proceedings vol. 37, n. 4 (2006). pp. 246-259. http://www.alia.org.au/publishing/aarl/37.4/sokvitne.pdf
The need to develop new OPACs that meet the needs of users better is becoming well acknowledged. How libraries can transform their OPACs to modern web friendly formats is not yet clear. This paper describes the State Library of Tasmania’s experience in developing a new OPAC by exporting bibliographic data to a software package outside the ILMS. Issues involved with the provision of a user-oriented, browsable, or facet-driven interface are described, the two most important ones for libraries being how to change cataloguing processes so as to deliver the required data and search functionality, and how to share evaluative and usage data about our resources.

Steele, T. "The new cooperative cataloging." Library Hi Tech vol. 27, n. 1 (2009). pp. 68-77. http://www.emeraldinsight.com/10.1108/07378830910942928
Purpose – This paper aims to examine the social phenomenon known as tagging and its use in libraries' online catalogs, discussing folksonomies, social bookmarking, and tagging web sites. The paper also seeks to weigh the advantages and disadvantages of a controlled vocabulary such as the Library of Congress Subject Headings, and how tagging can assist the LCSH in information retrieval. LibraryThing and the University of Pennsylvania's PennTags are examined. Design/methodology/approach – Review of recent literature in print and online, as well as browsing Library OPACs using tagging, was the basis for the paper. Findings – The paper concludes that access to information is the main purpose of cataloging, and use of both traditional methods of cataloging as well as interactive methods such as tagging is a valid method for reaching library users of the future. Originality/value – The paper lists many problems and concerns of which to be aware, if a library should choose to adopt tagging for their catalog. It looks at the options of using outside web sites to provide the tags as well as creating tagging systems on the library's web site itself. The focus of the paper is how libraries can use tagging, as opposed to the phenomenon of tagging itself, as well as a discussion of how tagging compares with controlled vocabularies.

Steiner, E. "OPAC – Reloaded." BIBLIOTHEK 2.0 vol., n. (2008). pp.: http://www.publikationen.bvoe.at/perspektiven/bp4_08/s10-13.pdf
Wenn man den Thesen von Tim O'Reilly1 folgt, ist „Web 2.0“ nicht nur eine Marketingworthülse oder eine Ansammlung von verschiedenen Internet-Technologien. Sicher gibt es Technologien und Strategien, die als Web 2.0-spezifisch gelten, wie die Modularität der Software, offene Schnittstellen, Rekombinierbarkeit der verschieden Anwendungen, kontinuierliche Veränderung („perpetual beta“), RSS/Atom, AJAX etc. Darüber hinaus umfasst der Begriff aber auch eine sehr starke soziale Komponente: Die Integration und Partizipation der NutzerInnen. Sie sind zugleich ProduzentInnen und NutznießerInnen der Inhalte und Strukturen, auf denen das Web 2.0 im Wesentlichen beruht. Dahinter steckt der Gedanke eines demokratischen „Mitmach-Webs“ voller emanzipierter NutzerInnen, die mit Freude und Engagement gestalten, erfinden und kommunizieren.

Sungwon, K. "A mobile video service trial: TOEST." Library Hi Tech vol. 27, n. 1 (2009). pp. 134-150. http://www.emeraldinsight.com/10.1108/07378830910942982
Purpose – The purpose of this paper is to introduce Commercial Mobile Video Service Trial (TOEST) of Korea Telecom (KT), relaying experience related to the implementation of mobile video service for portable devices to libraries and information management organizations that are interested in this service. Design/methodology/approach – Research data used were collected from internal materials such as unpublished project reports, RFI, RFP, etc. written throughout the process of implementing projects. The information also draws on the author's experience and involvement in TOEST trial between 2005 and 2007. Findings – From the technical perspective, it was confirmed that technical advancements and environments that enable the implementation of mobile video service for portable devices have been fully established. The technical areas that need to be further improved are the advancements of battery capacity, low-power consumption technology, and functional improvement of the I/O slot in portable devices. Research limitations/implications – TOEST provides only download type service for portable devices such as PDAs and PMPs. Streaming type service for mobile phones has been performed only for the purpose of internal tests. Practical implications – For information management organizations and libraries, mobile video service for portable devices is cutting-edge technical service that can provide new customer value to users. Also, it is possible to apply profit models from the commercial point of view. Originality/value – The paper introduces various technical and environmental elements as specifically as possible, including practical things that we have experienced during the course of implementing mobile video service systems for portable devices. Experience in TOEST development would be helpful to information management organizations and libraries planning to provide mobile video service for portable devices.

Susanne Steiner, E. "OPAC 2.0: Mit Web 2.0-Technologie zum Bibliothekskatalog der Zukunft?" Bearbeitungszeitraum vol. 1, n. 1 (2010). pp.: http://opus.bsz-bw.de/hdms/volltexte/2007/624/pdf/steiner_bachelorarbeit.pdf
The first part contains an introduction to the term Web 2.0 and to the basic conditions of the associated technical developments. Furthermore, some exemplary techniques of Web 2.0 are presented, including some exemplary applications. In the second part the discussion about library 2.0 is reconsidered as background of the more detailed discussion about Web 2.0 techniques in library catalogs, i. e. the OPAC 2.0. Different techniques, which can be used in the OPAC 2.0 are discussed. At last some exemplary OPACs are presented.

Vállez, M. and M.-C. Marcos "Las bibliotecas en un entorno Web 2.0." Hipertext.net vol., n. 7 (2009). pp.: http://www.hipertext.net/web/pag298.htm

Durante esta última década las bibliotecas, los CRAIs - y en general servicios de información documentales- han realizado un enorme esfuerzo para poder ocupar un papel destacado en la sociedad. Éstos, como organizaciones que gestionan información, han tenido que integrar en sus sistemas los cambios tecnológicos necesarios para adaptarse a los nuevos retos. Para ello han realizado importantes inversiones tanto en tecnología pues era necesario actualizar la infraestructura, como en formación de su personal. La actual presencia de los servicios de información documentales en la Web es importante y además está en constante evolución, al igual que la Web.

Wang, Z. "Integrated Library System (ILS) Challenges and Opportunities: A Survey of U.S. Academic Libraries with Migration Projects." The Journal of Academic Librarianship vol. 35, n. 3 (2009). pp. 207-220. http://www.sciencedirect.com/science/article/B6W50-4W329BP-1/2/6872d1397778b8de93886998ae436776
An online survey was sent to academic libraries and consortia with an integrated library system (ILS) migration project, based on review of press releases from major U.S. ILS vendors. This study takes a systematic approach to provide a snapshot of the academic ILS market and key factors affecting the outcome of an ILS migration project. It reveals the challenges and opportunities facing academic libraries and ILS vendors in an environment with rapidly changing technology and increasingly sophisticated academic users.

Wilson, K. "OPAC 2.0: Next generation online library catalogues ride the Web 2.0 wave! ." Online Currents vol. 21, n. 10 (2007). pp. 406-413. http://epubs.scu.edu.au/cgi/viewcontent.cgi?article=1010&context=lib_pubs
In today’s fast moving world of technology, we can be sure that things will change, but we can’t predict the next biggest development. Web 2.0 started as a brainstorming conference on new web applications emerging from the ashes of the Internet dot.com collapse in 20011. Web 2.0 includes concepts such as social networking and participation on the Internet, user community involvement and tagging, blogs, wikis and syndicated feeds or alerts. Some of the best known Web 2.0 sites offer a public space to record and categorise data and images using folksonomy tagging for subject keywording. At Flickr (http://flickr.com) you can store, tag, share and retrieve your photo images online, in Del.icio.us (http://del.icio.us) tag your bookmarked web sites, and on Library Thing ( http://librarything.com), catalogue books to keep track of what you’ve read. Amazon.com fine tuned the incorporation of user feedback and engagement into search results and online shopping. Google has turned around user expectations of search and discovery, while challenging the role of libraries in providing access to information with its digitization program.

Fonte: Monográfico Infodoc

Vivam as bibliotecas vivas!

Call for proposals Library 2.0 Conference

2011-07-11T22:17:00.002+01:00

Temas da próxima Conferência

STRAND 1: "Libraries"- The Roles of Libraries in Today’s World

Libraries as community centers
Libraries as learning commons
Serving distributed and distance users
The library as a space versus the library as a
service
Library privatization issues

STRAND 2: "Librarians & Information Professionals" - Evolving Professional Roles in Today’s World

Librarians as Leaders
Library and Information Professional Careers in a
Networked and Changing World
Embedded librarians
Applying library and information science skills in a
variety of venues
Advocacy and building influence (professionally and
institutionally)

STRAND 3: "Information Organization"

Social organization of information
Subject gateways, online catalogs, and
portals
Metadata: creation, storage, management,
dissemination, harvesting and aggregating
RDA
Library automation / management software / integrated
library systems

STRAND 4: "Access & Delivery"

Digital media and the e-book revolution
Social networking use (social networking media for outreach and
service promotion, location-based mobile social networks,
etc.)
Emerging technology use (augmented reality, QR codes, mobile
apps and delivery, etc.)
The changing roles of publishers
Working with vendors in the digital age
Conflicts between privacy and freedom of speech in a
hyperlinked world
Measuring and assessing: determining the effectiveness of
access and service delivery
Outsourcing

STRAND 5: "Learning" - Digital Age Learning Cultures

New learning models and the role of the librarian and
information professional
The growth of individualized and self-paced
learning
Multiliteracies : digital literacy, visual
literacy, media literacy, information literacy

STRAND 6: "Content & Creation" - Changes in Accessing and Organizing Information

From Information Consumption to Co-creation and
Production
Digital copyright and licensing
Open educational resources
Open Source Software
Multimedia creation and gaming spaces

Classificação Decimal Dewey 23ª edição

2011-07-08T21:25:00.006+01:00

Novidades da DDC 23:

temas novos e actualizações significativas para campos selecionados
números sugeridos pela comunidade mundial de utilizadores Dewey
reestruturação completa da representação de grupos de pessoas
revisões de subdivisões
eliminação de encabeçamentos duplos e espaços
novas classificações 004-006 Informática, para incluir as mudanças tecnológicas
atualizações da Igreja Ortodoxa e do Islão em 200 Religião
classificações otimizadas em 340 Direito para sistemas legais baseados em Direito Civil
importantes atualizações em 370 Educação
atualizações para Alimentação e Indumentária
atualizações para 740 Artes Gráficas e decorativas
desenvolvimento e divisão em 777 Cinematografia e Videografia
expansão em 796 Desporto, jogos e desportos ao ar livre
expansão na Tábua 2, com entradas paralelas em 930-990 para o Mundo Antigo, etc.
períodos históricos atualizados em 930-990

Último relatório : EU Kids Online

2011-07-07T21:39:00.002+01:00

Report (June 2011): Social Networking, age and privacy.

Children's use of Facebook by country

Marketing, bibliotecas e utilizadores na era do 2.0

2011-06-30T16:00:00.003+01:00

Marketing, bibliotecas e utilizadores na era do 2.0

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Vivam as bibliotecas vivas!

Seminário Vi(r)ver as Bibliotecas

2011-06-28T21:32:00.000+01:00

Apresentarei a comunicação "Marketing, Bibliotecas e utilizadores na web social"

Resumo: Quando começamos a falar sobre a comercialização dos produtos e serviços da biblioteca, os quatro P's do marketing vêm-nos à mente. Muitos bibliotecários concentram as suas energias e o seu tempo em torno de actividades promocionais. Mas no mundo de hoje, os profissionais da biblioteca precisam de ter estratégias e técnicas da Web 2.0, como parte do plano de actividades. A comunicação passa a ser directa entre a instituição e o utilizador, cada colaborador da organização é também um porta-voz confiável sobre a biblioteca aos olhos do cliente-utilizador. Na verdade, as informações dos utilizadores também são muito confiáveis. É necessário projetar um plano de marketing considerando não apenas os novos meios de comunicação social para atingir o público virtual, mas igualmente considerar a nova natureza social da Web. O Marketing Viral é uma nova forma de promoção e distribuição de conteúdos na Web e está a contaminar a forma como partilhamos os serviços e produtos da biblioteca nas redes sociais.

Universidade da Beira Interior | Covilhã | 30 Junho
Organizado pelo Departamento de Letras, a partir das 9h00, na Anfiteatro das Ciências da Saúde.
Programa

Seminário Vi(r)ver as Bibliotecas

2011-06-16T21:24:00.000+01:00

Programa

I Seminário Vi(r) Ver as Bibliotecas – 30 de Junho

9.00 – Recepção de participantes – entrega de documentação

9.30 - Sessão de abertura – Reitor da UBI; Presidente do Politécnico; Governadora Civil; Isabel Marques (CIBE-RBE)

10.15 - 1ª Conferência Plenária – Teresa Calçada – Rede de Bibliotecas Escolares

11.00 - Coffee break

11.15 - 1º Painel Seminário – “Articulação da Biblioteca Escolar e currículo: O Papel da planificação estratégica na construção do percurso de um leitor”

§ José Saro (CIBE – RBE)

§ Carina Franco (Agrupamento de Escolas A Lã e a Neve – Covilhã)

§ Natividade Pires (ESE Castelo Branco)

§ Painel moderado por Paulo Osório (Universidade Beira Interior)

13.00 – Almoço (Livre)

14.30 – Início dos trabalhos - tarde

14.30 - 2º Painel Seminário – “Os Percursos a trilhar na formação de leitores”

§ Ana Bela Martins (RBE)

§ Fernando Azevedo (Universidade do Minho)

§ Manuela Barreto Nunes (Biblioteca Geral da Universidade Portucalense)

§ Nuno Marçal (Bibliomóvel - C.M. Proença-a-Nova)

§ Painel moderado por Carla Fernandes (DREC)

16.00 - 3º Painel Seminário – “O Papel do Marketing das bibliotecas na construção de novos utilizadores/ leitores”

§ Pedro Príncipe (Serviços de Documentação da Universidade do Minho)

§ Luísa Alvim (Casa de Camilo - Museu e Centro de Estudos)

§ Bruno Duarte Eiras (Biblioteca Municipal de Oeiras)

§ João Rui (Agrupamento de Escolas de Nelas)

§ Painel moderado por Pedro Rafael (Agrupamento de Escolas Serra da Gardunha)

17.30 - Intervalo – Coffee break

17.45 - 2ª Conferência Plenária – Fernando Pinto do Amaral – Plano Nacional de Leitura

18.15 – Conclusões: Isabel Marques (Coordenadora Interconcelhia RBE)

18.45 - Sessão de encerramento: Comissão Organizadora: António Pais (ESE-IPCB); Graça Sardinha (Departamento Letras UBI); Isabel Marques (Coordenadora Interconcelhia RBE); José Luís Adriano (CFAEBI – Centro de Formação da Associação de Escolas da Beira Interior); Pedro Rafael (AESG - Agrupamento de Escolas Serra da Gardunha – Fundão)

Comunicado de Anabad-Galicia pelo corte nos orçamentos das bibliotecas públicas

2011-05-30T21:49:00.000+01:00

COMUNICADO PÚBLICO

A Asociación ANABAD-Galicia que agrupa os profesionais dos servizos de arquivos, bibliotecas e centros de documentación de Galicia, quere manifestar a súa preocupación coa situación actual das partidas orzamentarias destinadas ás bibliotecas públicas.

No mes de abril celébranse dúas datas importantes para a promoción do libro e da lectura: o 2 de abril Día Internacional do Libro Infantil e o 23 de abril, Día Internacional do Libro. Ao redor destas datas moitas bibliotecas organizan actividades destinadas a celebrar estas efemérides e para isto aproveitan as axudas que a Xunta de Galicia facilita a través dos programas de cofinanciamento.

O Cofinanciamento é un modelo de axudas no que a Xunta de Galicia aporta unha cantidade económica en función do orzamento que cada concello determine para as súas bibliotecas. Principalmente realízanse dous programas de cofinanciamento:

o modelo de cofinanciamento para Adquisicións de fondos documentais e
o modelo de cofinanciamento para a realización de actividades de animación, o programa Letras Vivas.

Este ano, ao recorte nos orzamentos realizado polos Concellos nas bibliotecas e na cultura, debido á situación económica dramática na que se encontran moitos deles, súmase o recorte realizado pola Dirección Xeral do Libro, Bibliotecas e Arquivos que supón un corte dramático para moitas bibliotecas públicas que contan, en boa medida, con estas axudas para poder realizar actividades e incrementar os seus fondos.

1) O programa de cofinanciamento para a adquisición de fondos documentais realizado pola Xunta de Galicia, en colaboración co Ministerio de Cultura, foi directamente eliminado das axudas para o ano 2011 para bibliotecas públicas municipais.

Este convenio entre a Xunta e o Ministerio ascendía a 2,5 millóns de euros (ao 50% entre as dúas entidades) e significou un grande incremento dos fondos documentais nos últimos anos nas bibliotecas galegas, procurando acadar nelas a media, de entre 1,5 e 2,5 documentos por habitante, que marcan as recomendacións dos organismos internacionais: a IFLA e a UNESCO. (En Galicia encóntrase, con datos do 2009, en 1,62 doc./habitante).

No ano 2010 a partida xa se veu reducida, e mediante este convenio foron distribuídos perto de 1 millón de euros, do que se beneficiaron as bibliotecas de 111 concellos ás que se lles concederon axudas para a mellora da colección bibliográfica mediante a adquisición de fondos documentais.

Este ano moitos usuarios das bibliotecas non poderán desfrutar da lectura de novidades literarias ao ser eliminada esta partida. Ás bibliotecas só se enviarán fondos da compra que a Dirección Xeral realiza ás editoras galegas, e que chegan normalmente con moito atraso sobre a data de edición. O que poderían ser novidades convértense en libros xa obsoletos ou repetidos xa que, en moitos casos, as bibliotecas xa compraron con anterioridade eses mesmos títulos coa súa propia partida orzamentaria.

2) Por outro lado, o programa Letras Vivas é unha vantaxe tanto para as bibliotecas como para os creadores e animadores que participan do programa. Facilita o encontro entre os creadores e os usuarios e a realización de actividades de animación: música, teatro, obradoiros, contacontos, encontros con escritores... que en moitos casos non se poderían realizar en bibliotecas que, polo seu tamaño e orzamento, nunca poderían realizar por si propias.

No ano 2010, 107 bibliotecas municipais e as 6 bibliotecas nodais, desfrutaron das axudas para este programa de animación que levou ás bibliotecas 1.028 actividades con un orzamento de 354.589€

Con data de 12 de Abril foi enviada carta desde a Subdirección Xeral de Bibliotecas no que se avisa do recorte desta partida orzamentaria no que se especifica que se aportará un máximo de 459€ por biblioteca para a realización de actividades e pídeselle ás bibliotecas que estas actividades se concentren nos meses de abril e maio. Isto quere dicir que a partida deste ano para actividades de animación nas bibliotecas contará con ao redor de 50.000€ contando que o número de bibliotecas solicitantes sexa similar ao do ano 2010.

As bibliotecas non van poder realizar as actividades que tiñan previsto para este ano, xa que estaban programadas en función dunhas cantidades económicas que non van recibir e ademais progrmadas para ser realizadas ao longo do ano, e non concentradas nos meses de Abril e Maio como se propón desde a Subdirección xeral de Bibliotecas.

Moitas bibliotecas renunciarán a estas axudas ao non contar con tempo suficiente para poder organizar actividades, no período previsto desde a administración para esta primavera, o que significa unha falta de planificación na administración das súas partidas orzamentarias que deberían coñecerse con suficiente anterioridade.

3) Formación: o borrador da Lei de Bibliotecas de Galicia recolle como obriga da Dirección Xeral de Cultura a planificación dos sistemas bibliotecarios galegos e a formación dos profesionais das bibliotecas da rede. Sen embargo, o programa de formación do persoal que traballa nas bibliotecas foi eliminado para este ano. No ano 2010 realizáronse 15 actividades formativas nas que participaron 365 profesionais, actividades para as que se destinou unha cantidade de 62.000€.

Aínda entendendo que nunha situación de crise económica como a actual todos os servizos públicos deben recortar os seus gastos, ante estes feitos queremos denunciar:

O abandono que se produce nos servizos públicos de bibliotecas que ven en gran parte recortados os seus orzamentos non podendo prestar servizos de calidade.

O recorte dos gastos de cultura e bibliotecas realizado nos servizos de proximidade como as bibliotecas públicas mentres se destinan partidas a actividades de promoción da Biblioteca e do Arquivo de Galicia, na Cidade da Cultura, para un público pouco numeroso e con actividades máis específicas que non chega ao público en xeral, é dícir á maioría da cidadanía, ao contrario das actividades que se poderían realizar nas bibliotecas públicas.

As bibliotecas públicas son un servizo que crece ano a ano, tal e como se demostra nas estatísticas de bibliotecas públicas publicadas polo Ministerio de Cultura, as últimas correspondentes ao ano 2009. (http://www.mcu.es/alziraweb/m1.asp?A=2008&P=A)

As bibliotecas están incrementando os seus usuarios e a demanda de documentos ante unha situación de crise no que a cidadanía busca aforrar diñeiro deixando de comprar documentos, que demandan nas bibliotecas, ou utilizando estas para a procura de información sobre ofertas de emprego, preparación de oposicións... Ante esta situación as bibliotecas non poden satisfacer esas demandas nin ofertar novos servizos.

Existe un desequilibrio na composición das plantillas do persoal das bibliotecas nodais. Por unha banda atopamos unha serie de postos eminentemente administrativos (auxiliares administrativos, subalternos, ordenanzas, etc.) que non son especialmente relevantes para o desenvolvemento do traballo bibliotecario. E por outra banda, as bibliotecas públicas carecen de postos que cubran as novas demandas e necesidades dos usuarios (informática, desenvolvemento de actividades culturais, etc.).

Das estatísticas do Ministerio de cultura para Galicia, podemos indicar aquelas que demostran o incremento nos últimos anos debido sobre todo aos programas de cofinanciamento:

	2008	2009
Fondo documental	69.243.134	72.142.823
Visitantes nas bibliotecas	4.773.292	4.871.680
Socios	558.167	642.039
Préstamos por usuarios	1.874.625	2.056.753
Actividades	11.301	12.205
Persoal	774	794

Ante estes feitos propoñemos:

Que a Consellaría de Cultura se comprometa publicamente coas bibliotecas públicas e destine as partidas orzamentarias suficientes para desenvolver a política de promoción á lectura que lle corresponde ao un país do noso nivel de desenvolvemento.

Que a Dirección Xeral do Libro reconsidere o recorte nas partidas destinadas ás bibliotecas públicas, en especial ao cofinanciamento de adquisición de fondos e para as actividades de animación a través do programa Letras Vivas para que as bibliotecas conten con partidas suficientes para poder prestar con calidade os servizos para os que foron creadas.

Que se racionalicen os cadros de persoal das bibliotecas públicas tomando as medidas oportunas para reducir prazas administrativas creando no seu lugar prazas de auxiliares e de técnicos de bibliotecas e prazas, naqueles postos citados máis arriba, que cubran as demandas da cidadanía: informática, actividades culturais... Faise necesario tamén regularizar e profesionalizar a situación do persoal que traballa nas bibliotecas públicas municipais, en moitos casos en situación de precariedade e irregularidade.

Que as administracións públicas, Concellos e Xunta de Galicia, prioricen as partidas orzamentarias destinadas á cultura e ás bibliotecas públicas como medio de investir en educación, formación e ocio, como demandan as recomendacións internacionais e como medida de enfrentar a crise, facilitando o contar con cidadanía máis formada, como se recolle na Declaración de Murcia sobre la acción social y educativa de las bibliotecas públicas en tiempos de crisis (http://brmu.blogspot.com/2010/02/decalogo-sobre-la-accion-social-y.html)

A Lei do Libro e da Lectura de Galicia, especifica que o órgano asesor, o Consello do Libro, debe reunirse cunha periodicidade de 6 meses, do que o último celebrado foi en abril de 2010. Queremos desde ANABAD-Galicia solicitar tamén unha reunión con carácter de urxencia deste Consello asesor.

Para buscar solucións a esta problemática a Asociación ANABAD-Galicia solicitou, con data 18 de abril, reunión co Conselleiro de Cultura e co Director Xeral do Libro, Bibliotecas e Arquivos.

Na Coruña a 19 de Abril de 2011

Fesabid 2011 | Málaga

2011-05-26T16:15:00.002+01:00

Evaluar la comunicación de las bibliotecas en Facebook

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Programa científico

Fesabid´11 | Comunicações | Málaga

2011-05-25T21:35:00.001+01:00

Fesabid´11

26 maio de 16-18h Sala 2

Evaluar la comunicación de la bibliotecas en Facebook: una propuesta de un marco para el análisis. Luisa Alvim.
Compromiso social: Establecimiento de una biblioteca en la región rural: Escuela Municipal de Don Orione. Mírian C. Scalabrini Rezende, Stela C. Medeiros Carvalho.
Reflexiones de disciplina. Menciones de grado como estrategia de expansión de la Información y la Documentación. Alexandre López-Borrull, Eva Ortoll Espinet, Sandra Sanz Martos, Josep Cobarsí Morales.
Análisis de las revistas electrónicas en la Universidad de Salamanca. Lourdes Gutiérrez Palacios.
La rentabilidad de la información electrónica. Análisis del uso de suministradores multidisciplinares de la Universidad de León. Blanca Rodríguez Bravo, Mª Luisa Alvite Diez, Leticia Barrionuevo Almuzara, Isabel Olea Merino.

25 maio de 16-18h Sala 2

Agregación y clasificación de contenidos sindicados con la mínima asistencia técnica necesaria. Aplicación a un servicio de documentación parlamentaria. Francisco Sobrino Bescós
Parlamento abierto ¿Nuevos servicios de información? Teresa Barata Aznar, Maria Fernanda del Rincón García.
Perspectivas europeas en el desarrollo funcional de los sistemas de información: la agregación de datos del Europeana Data Model (EDM). Xavier Agenjo Bullón, Francisca Hernández.
Innovación y acceso a los fondos cinematográficos en España. Análisis de las sedes web de las filmotecas (2000-2010). Susana Torrado Morales
Perfiles profesionales del Documentalista en medios de comunicación audiovisual. Silvia Ripoll Mont, Luisa Tolosa Robledo.

Fesabid´11 | Experiências profissionais | Málaga

2011-05-25T15:37:00.000+01:00

Página de Fesabid´11

25 maio

Gama, un nuevo gestor documental para la producción digital de contenidos audiovisuales. Eugenio López de Quintana Sáenz.
ACK® Un producto de última generación para la gestión de la información: ejemplo de éxito de Tecnalia R&I. Marta González
El efecto Bolonia en los estudios de Biblioteconomía y
Documentación de la Facultad de Ciencias de la Documentación de la
Universidad Complutense. Evaluación y valoración. Juan Miguel Sánchez Vigil, Juan Carlos Marcos Recio, María Olivera Zaldua.
Estudio de la evolución bibliotecaria en España y
actualización de recursos para profesionales y usuarios: El Anuario de
Bibliotecas Españolas de la Fundación Alonso Quijano. Raúl Cremades.
Communication in the library: the role of librarians. Ana Bela Martins, Cristina Cortês, Graça Gabriel.
Atravesando fronteras: los programas de promoción a la traducción desde la biblioteca. Maruxa Monteserín Soto.
Una aproximación a nuestro rol como formadores: de la teoría a la práctica. El caso de la Biblioteca de la EPSEVG de la UPC. Taïs Bagés, Francesc Carnerero, Adrià Martin.
Wordpress, una herramienta libre para la creación de recursos documentales digitales. Raquel Álvarez Rodríguez, Araceli Corbo García.

26 maio

Empleo de mecanismos para la comunicación y participación del personal de la biblioteca.
Gregorio García-Reche, M. Goretti Misas Gento, Juan Antonio Yáñez
Caballero, M. Pilar Barranco Santos, Victoriano Peña Jurado, Alicia
Lanzat González, Salvador Trujillo Santamara, Antonio Tomás Bustamante
Rodríguez.
Servicios para dispositivos móviles en la biblioteca rector Gabriel Ferraté – Universitat Politècnica de Catalunya. Javier Clavero, Miquel Codina, Andrés Pérez.
COMUNITATXBM: la cooperación como valor referente de innovación y competitividad. Montserrat Álvarez Massó.
Transparencia, pedagogía, confianza: la utilización de la web social en la administración local. El caso de Musquiz. Fernando Juárez Urquijo.
PADICAT, el archivo de Internet. Ciro Llueca, Daniel Cócera, Natalia Torres, Gerard Suades, Ricard de la Vega.
ADACYL, archivo documental de artistas de Castilla y León (MUSAC): Archivo digital de artistas. Araceli Corbo García.
Ecomisiones: el portal de información parlamentaria del Servicio de Documentación de Las Cortes de Aragón. Carmen Borrajo Félez, Ana Gaspar Fuentes.
Formación 2.0: experiencias en Bolívia y Perú. Carmen Horta García.
Aprender a aprender desde la biblioteca: barreras sociales y
culturales para una sociedad del conocimiento. Experiencias e
impresiones de la Biblioteca Max Aub del Instituto Cervantes de Argel. Susana Escalante Durán.

Viva Biblioteca Viva

11º Congresso Nacional BAD

Bibliotecários estão contra SOPA ?

Diretrizes sobre Bibliotecas Móveis

Call for papers Section IFLA Bibliothèques pour Enfants et Adolescents

VI Seminário - "Exclusão Digital na Sociedade de Informação"

Google Scholar Citations

Santo Natal!

Livros, Leituras e Redes Sociais

Catálogo 2.0: a Biblioteca de volta à Comunidade

7º Congresso da SOPCOM

Meios Digitais e Indústrias Criativas: os efeitos e os desafios da globalizaçãoUniversidade do Porto | 15 a 17 de Dezembro | 2011

Divisão das Comunicações no GT de Ciência da InformaçãoBloco I – 15/16, 14h30 às 16h

Sessões Temáticas

Convite à participação nas Secções e Grupos de Trabalho da BAD

Dispositivos móveis nas bibliotecas

Realidade Aumentada e Códigos QR

Realidade Aumentada e aplicação em bibliotecas!

Bibliotecas emergentes

Layar

O Acesso Livre à literatura científica em Portugal : a situação actual e as perspectivas futuras

Livro Manual de Buenas Prácticas en Redes Sociales Corporativas

WikiWorld

Hamster Free eBook Converter

Library Linked Data Incubator Group Final Report

W3C Incubator Group Report 25 October 2011

Call for Papers 16th International Conference on Electronic Publishing

ATENÇÃO | Prazo de submissão: 9 de janeiro de 2012

Ingest with RODA: The present and the future of repository ingest

A apresentação de Luis Faria sobre o projecto RODA - ver slides em pdf , durante o encontro Digital Preservation Summit 2011

Inclusão digital

Inclusão e participação digital

Conferência Diversidade Digital

Facebook na biblioteca

O livro "Formar Professores / Desenvolver Bibliotecas Escolares"

Tomada de posição pública da BAD sobre o Acesso Livre ao Conhecimento

Bibliografia Acesso Aberto

Literacia digital

Mobile revolution!

Chromebook, nas bibliotecas?

Conferência na Universidade Portucalense 13 out. 18h30

Novidades do Projeto EU Kids Online

Conferência “Current challenges and trends in U.S. university libraries”

Steve Jobs | 1955-2011

"Lembrar que estarei morto em breve é a ferramenta mais importante que eu encontrei para me ajudar a fazer grandes escolhas na vida. Porque quase tudo – todas as expectativas externas, todo o orgulho, todo o medo de errar – cai diante da face da morte."

Steve Jobs

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares

Open Access Week 24-30 set. 2011

El Profesional de la Informacion - número 5

El Profesional de la Informacion - número 2

Cites & Insights

A Biblioteca Municipal e Figueiró dos Vinhos integra Rede de Bibliotecas Associadas da Unesco

Content Curator

Nova profissão: Content Curator

ACM Digital Library

Boas férias

Biblioteca Municipal de Figueiró dos Vinhos e a Web 2.0

Reutilización de información pública y privada en España

Hybrid Days

ISBD

Cites & Insigths 11:7 August 2011

11:7 (August 2011)

Bibs & Blather pp. 1-2 The state of the ejournal, such as it is.

Copyright Comments: Talking About the Public Domain pp. 2-10 A mixed bag of notes on relatively recent items related to the growth (or non-growth) of the public domain.

Offtopic Perspective: Mystery Collection Part 4 pp. 10-18 Notes on movies (and early TV shows) on discs 18-24 of the 60-disc, 250-movie Mystery Collection.

Metadados para a gestão de documentos

OPAC 2.0

Call for proposals Library 2.0 Conference

Classificação Decimal Dewey 23ª edição

Último relatório : EU Kids Online

Marketing, bibliotecas e utilizadores na era do 2.0

Seminário Vi(r)ver as Bibliotecas

Seminário Vi(r)ver as Bibliotecas

Comunicado de Anabad-Galicia pelo corte nos orçamentos das bibliotecas públicas

Fesabid 2011 | Málaga

Fesabid´11 | Comunicações | Málaga

25 maio de 16-18h Sala 2

Fesabid´11 | Experiências profissionais | Málaga

Meios Digitais e Indústrias Criativas: os efeitos e os desafios da globalização
Universidade do Porto | 15 a 17 de Dezembro | 2011

Divisão das Comunicações no GT de Ciência da Informação
Bloco I – 15/16, 14h30 às 16h